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随着电子商务的普及,越来越多的高校开展电子商务创业教育活动,并开发了一些实战类的电子商务课程如《电子商务运作》、《淘宝创业》等,但是由于这类课程开设的时间比较短,相应的教材比较少,电子商务创业教材的开发逐渐成为热门研究领域.

1电子商务实战教材开发的思路

创业型教材开发的目的既可以适用于创业学院创业学生,也适用于其他有创业意愿的大学生,还可以适用于其他缺乏电子商务创业知识、想从事电子商务创业的人士.

创业型教材开发的内容可以是系列化教材,设6――7个分册.每个分册为一个模块,自成一体,可以满足某一个阶段实践课教学的需要；同时各个分册之间是一种递进关系.

从整体看,模块分为两部分,第一部分为基础模块,以淘宝店铺的开设和开展为主线,分为淘宝入门、淘宝提升、淘宝推广、淘宝店铺管理等模块；第二部分为拓展模块,分为国际电子商务平台模块和全网布局――其他独立电子商务交易平台模块.体现了“淘宝练手、多元发展”的创业教育的原则.

1.1淘宝入门分册

推荐使用对象：大一学生（刚刚从事淘宝创业的社会初学人士）

推荐使用对象特点：对电子商务一无所知

推荐使用时间：大一上半学期

教材编写目的：这一分册主要针对刚刚从事淘宝创业的学生.他们对于电子商务一无所知,缺乏电子商务交易经验.通过本分册的学习,能够使他们尽快开设淘宝网店,能够进行基本的网络交易流程.

主要设置内容：

电子商务认知和淘宝认知；淘宝店铺的开设；淘宝交易流程；产品上传技巧；产品打包技巧；快递的选择与设置；淘宝规则的学习；淘宝助理等初级软件的学习和使用.

1.2淘宝提升分册

推荐使用对象：大一学生（刚刚从事淘宝创业的社会初学人士）

推荐使用对象特点：网店刚刚开出,一点销量也没有,信誉度为零

推荐使用时间：大一下半学期

教材编写目的：在入门分册的基础上,帮助学生了解更多的网络营销的技巧,将店铺做得更加专业,能够吸引更多的流量.

主要设置内容：店铺装修技巧；产品选择技巧；图片处理技巧；文案写作技巧.

1.3店铺推广分册

推荐使用对象：大二学生（具有一定从业时间和经验的淘宝创业人士）

推荐使用对象特点：网店经营状况不好,只会一些基本的网店操作

推荐使用时间：大二上半学期

教材编写目的：以吸引流量、提高转化率、扩大店铺知名度、提高店铺销售额和利润率为主要目的.

主要设置内容：常规推广技巧；直通车的使用；淘金币的使用；淘宝促销活动的申请和管理；网店管理和数据挖掘.

1.4店铺管理分册

推荐使用对象：大二学生（具有一定从业时间和经验的淘宝创业人士）

推荐使用对象特点：网店经营状况时好时坏,不知道怎样控制和管理

推荐使用时间：大二下半学期

教材编写目的：提高管理意识,向管理要效益,提高店铺管理能力,实现从小打小闹、单打独斗、单兵作战向团队合作、全程管理、企业化经营转变.

主要设置内容：网店排名管理；网店纠纷管理；信息管理；供应链管理；仓储管理；团队管理；数据管理等.

1.5国际电子商务分册

推荐使用对象：大三学生（具有比较长的从业时间和经验的淘宝创业人士或想从事国际电子商务的人士、转型人士）

推荐使用对象特点：想从事国际电子商务、从国内电子商务向国际电子商务扩展或转型

推荐使用时间：大三上半学期

教材编写目的：了解各主要国际电子商务贸易平台和特点,并可以有针对性地选择其一进行操作,实现从淘宝网到其他网络交易平台的飞跃、从国内贸易到国际贸易的飞跃.

主要设置内容：E-Bay网介绍、特点和交易流程及常见问题与对策；速卖通简介、特点和交易流程、主要问题和对策；敦煌网简介、特点、交易流程和主要问题及对策；阿里巴巴国际网站的简介和特点、交易流程等.

1.6全网布局――其他电子商务平台分册

推荐使用对象：大三学生

推荐使用时间：大三下半学期（具有比较长的从业时间和经验的淘宝创业人士或想创建淘宝商城的人士、转型人士）

推荐使用对象特点：想从事淘宝商城、从C2C向B2C转型

教材编写目的：了解一些进入门槛比较高的电子商务平台,帮助学生进行企业化经营.

主要设置内容：天猫商城；京东商城；亚马逊等.

2创业型教材开发的思考