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可持续发展类论文范文例文,与关于中职计算机专业学生可持续的相关论文格式

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务完成,还需要结合专业素质与核心技能的教育.这是将来自主发展提高的基础.

（3）设置方向与教学模块应遵循发展性原则,注重知识更新.计算机技术日新月异,随着时展,要淘汰一些陈旧的知识和模块,创建新的模块.

4.3项目化教学的实施

在吃透技能培养目标前提下,遵循可持续发展的原则,把密切相关的核心技能的理论、操作技能有机地结合起来.例如图形图像处理课程,每一个模块的开始都要讲授该方向的基础理论,模块结束后都有案例分析,即综合训练.我们重点讲解基础理论知识,即图像的分类、色彩知识、色彩的搭配、颜色的合成、饱和度是什么等等,此时再讲PHOTOSHOP软件如何去改变这些颜色、亮度、饱和度等信息,如何给某个对象添加色彩变成另外一种颜色.重点已不再是以往的讲解某个工具怎么用,而是借助工具如何去操作.又比如我们在矢量图的章节,可以先在纸上学习和练习如何绘制图形,绘制卡通图片,绘制门店标志,发挥创意做出需要的作品,这是专业素质,然后再借助工具来实现这些创作,这是核心技能,熟练掌握FLASH软件,是操作技能层面上的事.这是与以往专业课教学明显不同的.

如何写可持续发展论文
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5结论与收获

专业素质与职业核心技能的有机结合构成了计算机学生的可持续发展的能力,从教学改进实验来看,学生的理论知识和操作能力得到了很大的提高,知识和技能的掌握更加牢固,核心技能得到巩固,特别是后续自主学习能力普遍提高,教学效果显著,充分证明了计算机专业的可持续发展的研究是具有现实意义和长远意义的,从操作过程和实验成果来看,是科学的、有效的.

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作者简介：孟轩（1980-）,男,安徽省马鞍山人,马鞍山工业学校教师,中专讲师,2012年于安徽工业大学取得计算机工程硕士学位,主要从事计算机研究与教学工作.

作者单位：安徽马鞍山工业学校,安徽马鞍山243000

课题项目：中职学校计算机专业以市场为导向的教学改革探讨（课题批准编号：MJGY09005）（课题负责人：孟轩,单位：安徽省马鞍山工业学校,课题级别：马鞍山市教育科学规划市级课题）