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大学生类论文范文数据库,与新媒体环境下民办传媒类院校思想政治教育改革探析相关论文怎么写
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才.（三）转变教育观念,提高思想政治理论课教师的素质
民办传媒类高等院校学生文化基础薄弱,思考问题缺乏深度；情感丰富,思想活跃,遇事不冷静,情绪化行为突出,是社会不良现象的“易感”人群,而当今互联网的信息是没有经过过滤的,有太多不健康甚至反动的垃圾信息存在,色情、暴力、诈骗等内容充斥其中,面对传媒类学生群体中的这些特殊现象和现实问题,培养一支既懂业务又通网络技术的传媒类思政课教师队伍则显得尤为重要.
首先,要求思想政治理论课教师具有较强的业务素质,能够用马克思主义的基本原理去分析、筛选网络上的大量信息,同时具有较强的时代批判素质.这样才能够让学生真正地从心理上接受社会主义核心价值体系,从而用社会主义核心价值体系统领大学生的思想.
其次,教师要有与时俱进的网络环境的观念
面对飞速发展的新媒体技术,传媒类更容易通过各种媒体查到各种各样的信息,所以部分思政课教师面对的教育尴尬是：他所讲授的东西学生也许早就知道,而学生嘴里蹦出的新名词和新鲜事却可能是教师闻所未闻的.这种落后于时代的教师如何能得到学生的认可,因此作为民办传媒类院校的思政课教师应紧跟网络时代,要在学生之前掌握大量网络信息,用马克思主义的观点去归纳、分析这些信息,在必要时用网络的语言跟学生交流,才有可能让学生信服,才能让社会主义核心价值体系占领学生的思想阵地,达到思想政治理论课的目的.
参考文献：
[1]《马克思恩格斯选集》第1卷,第56页
[2]钱文彬：《浅析新媒体与大学生思想政治教育》,[J]《普通高等教育研究》2008年第6期,56-58
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