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体育课程有关论文范文资料,与终身体育视阈下的中学体育教学改革相关论文答辩

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在进行体育课程的过程中可以选择进行分层教学,在分层教学过程中可以做到以下几点：第一,可以先根据学生的兴趣爱好进行分组教学,这样具有同样兴趣爱好的同学能够共同上课,可以促进同学们之间的交流和合作,在完成体育教学任务的过程中,可以互相帮助,有助于提高身体素质；第二,根据学生不同的身体素质进行分层次教学,在分层教学过程中,身体素质相近的同学被分配到一起,这样可以满足不同个体的不同需求,达到更好的关于终身体育视阈下的中学体育教学改革的毕业论文开题报告范文

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(五)制定科学合理的体育课程评价体系

体育课程评价体系是对体育课程效果的真实反映,所以,我们必须要建立起科学合理的体育课程评价体系,为此我们需要做到以下几点：第一,评价学生的体育课程效果,不仅仅依靠学生的体育技能,还应该注重学生在体育课程中的表现,学生本身的身体素质等等,综合考虑各方面因素,给学生一个公正合理的评价,才能更好地促进学生学习体育课程；第二,在评价体系中,加入学生对于教师教学能力的评价,这样有助于教师认识到自身的优缺点,从而更好地从事教学任务,为实现终身体育教学的目标贡献出自己的力量.

参考文献：

[1]毛振明.全国体育硕士专业学位教育指导委员会.体育教学实用案例[M].中国人民大学出版社,2010.

[2]刘伟光、段家龙、王文芹.体育与健康终身教育教程（基础理论）[M].北京交通大学出版社,2010.

[3]姚颂平.体育运动概论[M].高等教育出版社,2011.

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