高职教育类论文例文,与“短学期”制下珠宝高职教育的实践与相关毕业论文

本论文是一篇高职教育类毕业论文,关于“短学期”制下珠宝高职教育的实践与相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于高职教育及实践教学及学期方面论文范文资料,适合高职教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】本文分析了陕西国际商贸学院珠宝高职教育的特点,并以珠宝首饰工艺及鉴定专业为例阐述了“短学期”实施过程中课程设置内容和考核方式的问题.

【关 键 词】短学期；高职教育；课程设置；考核方式

近年来,高等职业教育成为高等教育的重要组成部分,教育教学改革方法也层出不穷,高职教育皆以职业需求为导向,以培养一线应用型技能人才为目标.本文将探索“珠宝首饰工艺及鉴定”专业在“短学期”制下课程设置和考核方式,以期通过“短学期”教学完善人才培养目标.

1珠宝学院高职教育概况

陕西国际商贸学院珠宝学院先后为中国宝玉石首饰行业协会理事单位、全国珠宝教育先进单位、珠宝行业多种职业资格证书的培训单位及西北地区教育机构实验实训条件过硬的单位.另外,珠宝学院与多家珠宝企业合作并建立了校外实习基地,在校企合作、产学研结合、因材施教等人才培养模式的探索中有一定的经验.

珠宝首饰工艺及鉴定专业是陕西省重点专业,主要培养鉴定、评估和商贸方向的人才.学院的发展从校企合作、职业资格证书培训、实习基地建设等方面支持专业发展,由此2012年珠宝学院（珠宝首饰工艺及鉴定专业和宝玉石鉴定与加工技术专业）响应学校三学期制的改革方法,率先实施三学期制.高职教育（三年）传统为两学期制,即：“2.25+0.75”,学生在校学习时间为2.25个学年,0.75个学年选择去企业就业实习或考取职业资格证书.修改后的三学期制为两长一短,包括秋学期（18周）、春学期（12周）和夏学

高职教育类论文例文

高职教育学术论文怎么写
播放:36108次 评论:3181人

2“短学期“课程设置内容

在三学期制实施过程中,珠宝专业短学期有两次12周,那么课程设置成为重点需要考虑的问题.

“短学期”开设实践教学课程、选修课程、重修课程、形式多样的讲座和竞赛,开设时间在每年的6月初至7月中旬,通过提供形式多样开放式实践和理论课堂,保证学生的学习时间和效率,以提高学生自主学习的积极性,增加学生深入社会实践的机会,加强学生实践能力和创新能力的培养.

2.1推行学分制计划

高职教育教学中培养方案的制定多以固定课程为主,选修课的种类较少,学生自主选课的可能性为几乎为“零”,考核多以笔试为主,考核结果以成绩来评定学生的学业完成情况.推行学分制计划,让学生在学习基础课程的前提下,选择多种选修课,有利于学生兴趣的培养和潜力的发掘.

2.2实施过程的监控

在“短学期”教学中,第一学期教学质量效果评定中反映出很多问题：课程设置不完善、过程处理不及时、结果考核不严谨等,因此跟踪学生学习和教师教学质量,制定教学质量监控措施至关重要.可以采取如下办法：一是请专家审定专业培养方案,确定理论与实践的比例,监督实施过程及效果.二是对学生成绩考核的监控,注意考核方式的灵活性及公正性.三是对教师业务能力考核,包括课堂教学、实践教学等方面,可以通过学生代表测评、听课制度及教师业务能力竞赛等方式完成考评.四是学生工作办公室负责收集珠宝企业的反馈意见,客观分析在教学中存在的问题和不足,给教师教学提供建议,以便在后期的工作中不断改进.

2.3课程内容设置

2.3.1校外实习基地建设

校企合作――企业在学校进行订单式培养、企业冠名班级、设立奖助学金制度,学校在企业成立西北金行、陕西戴梦得企业集团、深圳爱迪尔珠宝股份有限公司、咸金行等校外实习基地,同时学生在南阳镇坪石佛寺、蓝田县等认知实习基地,是学生在“短学期”中实践的重点方向.

2.3.2校内实习实训

春秋学期理论课程涉及的一些实习内容可以集中在短学期内完成,如结晶学与矿物学、宝石学基础等课程,还可以开设开放性实验课程.

2.3.3职业资格证书的培训

珠宝高职教育中学生在学习专业知识的同时,往往选择考取不同的职业资格证书以提高自己的技能学习,由于行业的特殊性,职业资格证书多通过专门培训,取得相应的职业资格证书几率才比较大.“三学期”制,为学生参加职业资格证书培训提供了便利条件.常见证书：珠宝学院是中宝协宝玉石鉴定师（GAC）、中国轻工珠宝首饰职业鉴定中心（CLIJ）、首饰款式设计、琢磨师、营销、镶嵌等技能培训考试基地（为国家人力资源和社会保障部的证书）、钻石鉴定与分级证书（NGTC、GIC）,翡翠鉴定证书.

2.3.4职业技能比赛和讲座

职业技能竞赛为学生展现技能水平提供了一个平台,以往这些竞赛的训练与比赛都是课余时间或是占用课堂时间进行,学生的时间及精力投入不足,影响了整个比赛的水平和教学质量,用短学期专门组织技能比赛,通过强化训练,可以提高比赛的水平和学生的技能操作水平.

2.3.5选修课和重修课

学院向学生提供不同形式的选修课：photoshop、coreldraw、中国古玉器文化、观赏石、绳结艺术、珠宝产品质量法规、珠宝企业管理软件等与专业相关课程,同时还可以跨专业、跨学科选择感兴趣的课程,学生按要求修完规定的学分即可.

第一学期主要以认知实习为主：校外实习基地参观实习、职业生涯设计大赛、各种形式的讲座、基础理论课程实践等.

第二学期主要为职业能力培养：选修课、证书培训、企业实习等.

2.4学生考核方式

施行学分制计划,将每门课程按学分计算（建议16课时/1学分）,学生在给定学分的基础上选择课程,短学期制进行多元化、多层次、多方式的考核方法.

2.4.1成立考核小组

成员由“短学期”专家组、指导教师和学生共同组成.专家组负责对考核的宏观进行把控,指导教师负责学生选课、过程指导、结果考核,学生通过在学习过程中自评、互评以及实习单位意见来完成整个评价过程.

2.4.2评价方法

学生自评占10%,学生互评10%,实习单位考评占20%,指导教师考评占30%,“短学期”专家组综合考评占30%.教师和专家组考核依据：笔试成绩、创新能力、交际能力和组织能力、应变能力、团队协作能力、总结报告等进行考评.同时建立级别划分：优秀90-100分,良好80-90分,一般70-80分,合格60-70分,以下为重修.

3结语

教学质量是教育机构的永恒主题.民办高职教育的质量问题更是引起人们的关注,应用型技能人才是培养目标,在未来“短学期”制实施过程只有不断创新,实行产学研结合办学模式,加强专业建设、聘请专家、联系企业,“短学期”课程内容才能顺利实施.

【参考文献】

[1]孙红艳.“短学期”实践教学课程设置及成绩评价[J].邯郸学院外国语学院,中国成人教育,2009（17）.

[2]黄锦祝.高职“多学期”教学组织模式改革与实践[J].广西机电职业技术学院,探索与实践,2012（04）.

[3]石振荣.高职珠宝鉴定与营销专业现状及教改建议[J].北京：中国地质大学,教育教学研究,2007（04）.

[责任编辑：丁艳]

高职教育类论文例文,与“短学期”制下珠宝高职教育的实践与相关毕业论文参考文献资料：

本科论文绪论

函授本科

黑龙江成人自考本科

写本科论文

本科论文要写多少字

吉林大学本科论文

一年本科毕业

河南自考本科包过

日语本科就业

物理学本科毕业论文