马克思主义哲学类有关论文范文集,与《关于费尔巴哈的提纲》中实践观的理探析相关论文参考文献格式
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了改革开放的问题,回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个问题.邓小平理论传承了毛泽东思想中的实践基础,坚持用马克思主义眼光看世界,根据具体实际情况制定了“引进来,走出去”的策略,为新中国建设发展谱写了新的篇章.邓小平理论是对我国社会主义建设规律的科学认识,是既毛泽东思想之后我国学习马克思主义实践观的又一次飞跃.“律人必先律己”,在确定中国发展战略方向之后,我国执政领导人必须进行自身
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时间推逝进21世纪,我国早已完成“三步走”战略目标,且不断朝更高更好迈进.21世纪的中国不单单是中国的中国,更是世界的中国.面对全世界的迅猛发展,中国不仅没有落后,反而在许多领域成为世界领先.与时俱进而产生的“科学发展观”是确保中国继续进步的顽强力量.社会主义初级阶段为科学发展观提供了根本依据,新世纪新阶段的阶段性特征为科学发展观提供了现实基础,当代世界的发展实践和发展理念为科学发展观提供了重要借鉴.以胡锦涛为总书记的党中央坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以发展为第一要义,以人为本为核心,坚持以全面协调可持续发展为基本要求,采用统筹兼顾为根本方法,回答了“实现什么样的发展、怎样发展”问题.科学发展观更加注重现实中的实践问题,加大对民生、三农、环境保护等方面的关注,更加注重惠民、惠国问题.科学发展观既坚持了马克思主义的世界观和方法论,又具体结合我国的实际发展,是当代社会发展的实践之根,既深化了马克思主义实践观在我国的发展又不断指引着我国继续向繁荣强大不断迈进.
参考文献:
[1]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集;第一卷[M].北京:人民出版社,1972年.
[2]教育部社会科学研究与思想政治工作司.《马克思主义经典著作选读》导读[M].北京:人民出版社,2001年.
[3]陈波,刘俊哲.科学社会主义理论与研究[M].成都:四川大学出版社,2004年.
[4]吴德希.实践观与马克思主义哲学[M].北京:当代中国出版社,1993年.
作者简介:
崔静文(1988年8月-)所属机构:黑龙江大学2011级马克思主义哲学专业,研究方向:马克思主义哲学及其当代意义,最高学历:在读硕士.
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