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医学院校方面论文范例,与医学院校中计算机实验课教学的改革与相关毕业论文模板

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摘要：针对高等医学院校计算机实验课程中存在的针对性和专业性不强,教学手段和教学方法相对简单、师资不足等问题进行分析,提出了“以能力培养为核心”的建议,改进教学手段和方法,从而提高教学效果.

关键词：医学院校；计算机实验课教学；医疗信息化

中图分类号：G642

目前,医学院校毕业生对于计算机知识的掌握程度仅仅局限于最基本的操作水平,这与医疗信息化的不断发展相脱节,直接影响到学生的就业和专业发展,各医疗单位对医学院校学生的计算机水平也提出了更高的要求,因此在计算机教学过程中需要进一步改进和完善.

2针对问题分析原因

2.1教学内容重复讲授,学生学习积极性不高

高等医学院校计算机课程主要讲述的是计算机基础知识和基本操作,大部分学生在中学里面已经学习过,重复的内容让他们的学习积极性不高,实验课教学也就流于形式.

2.2教学内容和教学安排与医学专业结合较少,仍局限于计算机领域

本人在医学院校从教十余年,感觉目前计算机实验教学的内容与这个他们医学的学科相结合的内容很少,没有和社会需求相适应,然而医学生就业的范围是卫生系统,他们到了卫生系统之后有很多需要专业软件的地方,这些软件需要结合相应的医学知识才能使用.比如医院管理系统HIS,临床专业的学生需要使用该系统进行电子病历的书写、电子处方的开出等；护理专业的学生就需要使用该软件进行病房的管理、护理表格的填写等等.这类软件的使用不仅需要学生掌握最基本的计算机操作方法,还需要和所学专业相结合,然而,目前计算机实验课教学的内容和安排与医学专业结合不多,这影响到学生医学知识的有效发挥.

医学院校中计算机实验课教学的改革与参考属性评定
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2.3实验课程缺乏学校和卫生部门间的横向联系

一般情况下,医学院校应该和卫生部门存在各种横向联系,但计算机专业课老师由于客观原因,却较难与医院,卫生行政机构,卫生行业其他相关单位直接建立联系,这也就制约了专业课老师直接从这些相关机构中获取信息化现状与未来发展的第一手资料.

2.4医学院校计算机实验教师专业素质亟待提高

医学院校需要培养出在医学领域能够熟练运用计算机技能为工作服务的学生,但是目前情况下,医学院校计算机实验课的授课老师大都是计算机专业毕业,对医学知识不甚了解,或者知之甚少,这就使得教学中与医学知识相结合的讲授非常少,极大地影响了实验教学的效果.

3课程改革探讨

经过多年的计算机基础实验教学的研究与探索,结合医学院校的实际情况,课程改革势在必行.

3.1根据医学院校不同学科的差别,结合不同专业的实际分类教学,以能力培养为核心

仔细分析各个学科学生今后应用计算机的基本方向,针对很多中学学过的内容可以少讲或者不讲,以能力培养为核心,在计算机基础教学这个层面上,针对不同专业,进行分类教学,比如护理专业和临床专业相似,可以进行医院管理系统的学习、计算机辅助医疗仪器的使用；检验专业和药学专业相似,可以进行SPSS医学统计学教学以及计算机在自动化分析仪器使用方面的简单介绍,等等.

3.2实验教学方法和手段的改革,进而使学生的能力得到进一步的提高

近几年来,我们从传统的黑板教学过渡到投影仪,现在又变革到网络+多媒体教学,但是我们需要将信息技术使用的深度进一步加大,整合到实验教学的各个过程中.

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