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地改进与提高.为此,我们不仅要进行自我反思,还要通过学科组活动反思研讨,并通过学生的评价了解自己的不足.通过各种形式的反思,我的语文课效率明显提高了.


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总之,小学语文有效教学要求我们用最少的时间和精力使学生获得最大的发展,让学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务,主宰学习的全过程,真正成为学习的主人.

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