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的基础上,努力钻研业务、细化少年儿童心理教育的工作程序、建立相关的工作制度,不走过场,为了孩子的健康成长,想家长所想、急家长所急,一步一个脚印地做好“家庭教育”和“心理教育”这些工作,完成教育工作者以人为本、服务社会的神圣使命.

提高少儿心理素质教育的有效策略参考属性评定
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5.结束语

总之,少儿的心理健康问题,是当今社会的一个热点问题.为此,心理教育工作者要通过多种形式、多种策略加强这方面的工作,

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切实有效地开展心理健康教育,优化少儿的心理素质,培养少儿良好的个性品质,促进少儿的身心全面和谐发展.

参考文献:

[1]王丽梅.幼儿心理健康教育策略研究[J].知识经济,2012.16

[2]宋明娣;孙晓晴.加强青少年心理健康教育的对策探讨[J].科学大众(科学教育),2011.11

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