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计算机相关论文范文文献,与高职院校计算机选修课程教学相关本科毕业论文
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学生在选课时能看到这些信息.（2）分类教学.深圳职业技术学院近几年的招生规模在8000人左右,在加大选修课程学分比重后,较受欢迎的选修课程往往都会开多个班.我们按专业群分为两大类,将工科和经管专业分为一类,其他专业学生分为一类,然后按类分班.工科和经管专业的学生动手能力与逻辑思维能力较强,比较适合计算机课程学习.按专业分类教学从一定程度上做到“因材施教”,能更好地调动学生的学习积极性.
（3）利用网络技术辅助学前教育.我们也将计算机选修课程具体教学内容放到计算机公共课程教学网站上,公开展示的不光有教学目标等内容,还有课程的主要教学案例介绍、案例效果截图、与专业培养的关系、部分案例制作效果动画演示,使学生能直观地了解课程教学内容、目标与学习意义.
（4）采用小班上课,增加实践环节.计算机课程有很强的实践性,应该增加实训课时比重,采用小班形式,对提高教学效果、增加学生学习兴趣都有很好的作用.
2.4改进教学方法
计算机选修课程中除设计类课程外,都需要一定的抽象思维能力,非计算机专业的学生学习起来存在一定难度.教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,通过引导、指导、开导、启示、激发学生的学习兴趣.在案例设计时,应该从实例出发,从应用到理论,做到“深入浅出”,采用启发式的
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2.5进一步完善公选课的教学评价、激励和竞争机制
学校和学院在计算教师教学工作量时会对新开设的选修课程采取适当倾斜政策,鼓励教师多开选修课.对常见的计算选修课,如Photoshop或网页制作,由多位教师担任一门选修课程的教学工作,引入竞争机制.通过对选修课采取督导听课、学生期末对教学效果评分等方法监督教学质量,对选报人数较少的课程和学生评价较低的教师采取淘汰制.
3.结语
计算机选修课程建设是目前高职院校培养应用型人才和复合型人才的一个重要方面,具有课程覆盖面广、学生水平差别大、知识内容更新快等特点.计算机选修课程的实践与改革是一个系统性工程,应该提高各级教学部门、教师和学生对课程的重视程度,从制度建设、配套设施、技术辅助等各方面人手,才能切实地提高课程教学质量,帮助学生更好地迎接信息社会的挑战.
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