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第二,实行全国统一的刑法法律素质等级考试.这项考试制度可以参照英语四六级等级考试.现在,很多高校把四六英语证书作为奖学金评选、优秀学生评选和保送研究生等的必备条件之一.因而,学生自主学习英语的热情很高,而且即使受到挫折,也会迅速从考试失败中恢复过来重新准备下次考试.国家也可以设立刑法法律素质等级考试,让高校自主制定学校政策,把它也作为奖学金评选、优秀学生评选和保送研究生的条件之一.
第三,刑法法律素质教育与英语基础课相结合.大学期间,英语基础课是占时间最多的,共用四个学期来完成.现在,全国主流的英语教科书分别是外语教学与研究出版社的《新视野大学英语》和上海外语教育出版社《大学英语综合教程》,但这两套教程的约五十个单元课程的内容主要包括外国社会风俗、外国文学作品、历史文化地理和人际友谊等话题,都不涉及中国法律,更不用说涉及中国刑法了.笔者认为,在英语教科书中可以用一些篇幅介招中国刑法,并对刑法条文、刑事司法解释条文进行英译汉和汉译英练习.在四六级等级考试中,在一些考题反映中国刑法的精神和内容.
5结语
高校并没有大学生刑法法律素质教育这门课程,但笔者认为完全有必要开设这门课程.当代,大学生违法犯罪呈上升趋势,高校应制定有计划、有目的的刑法教学计划对大学生实施刑法法律素质教育,这既有利于国家社会的发展,也有利于大学生的成长.
注释
①颜小冬.当代大学生犯罪问题研究[M].北京：中国检察出版社,2004：1.
②颜小冬.当代大学生犯罪问题研究[M].北京：中国检察出版社,2004：19.
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