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程序和采取的方式方法的总和,涉及实现目标主客体所采取的各种手段.由于高职教学目标与教学方式、人才培养模式与方式要素的相对应性,人才培养任务
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本文系辽宁省社会科学规划基金项目“教育引导大学生理性爱国研究”(L12BZZ011)的阶段性研究成果
参考文献
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