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络教学方式.作为一种新的传输方式,流式传输将推动网络视频信息的全面应用,进一步促进现代远程教育的发展.

2网络远程教育信息传输技术

计算机网络技术的发展对远程教育起到了重要推动作用.较为重要的网络远程教育信息传输技术有ATM交换技术、帧中继交换技术与视频会议技术.

2.1ATM交换技术

ATM（异步传输模式）交换称为信元交换,它是在光纤大容量传输媒体环境中分组交换技术的新发展.ATM交换把数字化语音、数据及图像信息分成固定长度的若干段,称为信元,由用户信息字段和信元头组成,信元数据根据信源动作按需分配.ATM交换支持不同的传输媒体,提供多种传输速率,可以组建各种规模的网络,同时支持数据、数字化语音/图像传输,针对不同应用对数据传输可靠性和实时性的不同需求,采用了不同的处理策略.ATM交换以信元为单位,并在信元中增加了可丢弃标识和优先级,并支持带宽预约,确保具有实时性要求的数据可以优先传递；同时ATM交换机简化了差错控制和流量控制功能,减少了结点处理延时,使得传输速率可达Gbps数量级.目前大部分ATM网络设备都具有E1电路仿真端口,这些端口可同普通DDN的E1端口一样使用,具有专线性质,可以方便地用来建立远程教育实时授课系统.

2.2帧中继交换技术

帧方式是在开放系统互联（OSI）参考模型第二层,即数据链路层上使用简化方式传送和交换数据单元的一种方式.由于链路层数据单元一般称作帧,便称为帧方式.其重要特点之一是将X.25分组网中通过分组节点间的重发、流量控制来纠正差错和防止拥塞,对处理过程进行简化,将网内处理移到网外端系统中实现,从而简化了节点处理过程,缩短了处理时间,这对有效利用高速数字传输信道十分关键.

2.3视频会议技术

视频会议又称会议电视,是利用电视和通信网络召开会议的一种多媒体通信方式.视频会议通过可视化、实时、双工、交互的形式实现了在不同地理位置上人们的相互交流,包括在网络上点对点、一点对多点、多点对多点的语音、图像、图形、动画、视频、数据传递与交流,它体现了超越空间、群体的“面对面”协同工作特点.视频会议系统实时性好、交互性强的特点,使它在远程教育方面得到了广泛运用.

视频会议系统主要由终端设备、传输信道、多点控制单元MCU（MultipointControlUnit）以及控制管理软件等组成.其中,终端设备和MCU是视频会议系统特有部分,传输信道不是视频会议系统所特有的,而是业已存在的各类通信网络.

视频会议系统的终端设备将视频和音频数据信号分别进行处理后组合成一路复合数据流,再将它转变为适合在网络中传输的帧格式送到传输信道中进行传输.它主要包括视、音频输入/输出设备、视（音）频编码解码器、处理设备及多路复用/分解设备几个部分.由于视频会议具有即时传送图像、声音和数据功能,视频会议除了可用来召开远程会议,还可直接用于远程教育.利用视频会议开展远程教育可以实现异地授课和优秀教育资源的共享目的.视频会议系统具有实时性好、交互性强的特点,是目前用于远程教育系统中异地实时授课的有效手段之一.

3网络远程教育模式分析

基于网络的远程教育利用网络传输文字、图形、图像、声音和视频等多媒体教学信息,可达到双向、实时交互传输目的,其传输模式如图1所示.

学和异步式远程教学两种.同步式远程教学利用模拟真实课堂的方式双向实时开展交互式网上教学,当前比较先进的是采用数字视频会议技术.电子白板和聊天室也属于同步方式.异步式远程教学采用基于网络技术的多媒体平台,将教学资源存放在信息服务器中,学生可通过网络进入平台进行学习.BBS、电子邮件、新闻组、视频点播等都属于异步方式.异步式远程教学系统基本结构如图2所示.

总之,基于网络的远程教育可以进行实时或非实时交互.利用多媒体计算机和计算机网络进行学习,教学形式既形象生动又不受时间与空间