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实践教学有关论文范文参考文献,与软件工程专业实践教学体系改革相关毕业论文怎么写
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立足专业特色.着眼世界企业我们以“地学信息化”软件工程人才培养为基础,引导学生就业范围扩充至世界五百强企业,扩大就业渠道和层面.软件工程专业合作的企业见表3.
2.3校企共同制作培养方案
该培养方案是学生在企业学习阶段的培养计划,是对学生校内学习的补充、提高和强化,目的是发挥企业优势,解决高校在人才培养方面与企业实际需求脱节的问题.其培训内容涵盖软件项目开发的全过程,包括需求分析、系统设计、概要设计、详细设计、编码、单元测试、集成测试、系统测试、产品提交等各个阶段,以提高学生软件开发知识的系统性,同时通过全过程的实践,提高学生的动手能力.将规范化要求贯穿到所有教学环节中,包括目标管理、时间管理、文案编写、编程规范等,通过持续性的要求和训练,培养学生良好的职业习惯.
以本专业的合作企业武汉中地数码科技有限公司为例,学校和企业共同制定了为期一年的培养方案,分为基础训练阶段和项目实训阶段.基础训练阶段主要完成以下任务,（1）基础知识的系统化提升和领域知识的拓展；（2）工作过程规范化、流程化培训,形成良好的职业习惯；（3）积极主动、认真负责和目标导向的心态的引导和强化.项目实训阶段主要完成以下任务,（1）问题域相关的资料收集和分析；（2）问题分解和分析；（3）解决方案的拟定和对比研究；（4）报告写作能力训练与口头表达训练.
其中,基础训练阶段包括10门标准课程的学习和一个贯穿全部课程的软件开发实习项目.该阶段持续4个月时间,开设的必修课程见表4.
3.改善实践教学环境,激励实验教学队伍建设
3.1改善实践教学环境,完善专业实验室管理
实验室教学是整个教学环节的关键一环,对学生综合能力培养起着极其重要的作用.我们通过卓越计划申报、专业实验室申请等多种方式筹措经费,建立了软件工程专业实验室,为本专业学生提供良好的软硬件实践平台.同时,依据学科竞赛教学理念和培养目标,形成一套开放式学科竞赛实验室的管理运行体系,建立一套包括设备管理、学生实验守则、安全管理和指导教师守则在内的管理制度,由研究生或本科高年级学生据此实施门禁管理,实现全天候开放,以提高专业实验室利用率.
3.2采用激励约束机制,加强实验教学队伍建设
实验教学队伍的建设是学校人才培养中不可或缺的环节.采用激励约束机制建设与发展实验教学队伍,首先人员组成上要保证科学合理的学历结构、职称结构和专业结构,组建一支教学和科研兼备、核心骨干相对稳定、勇于创新的实验教学团队；其次还要有与之相适配的科学有效的培养培训制度.具体工作可从3个方面展开.
（1）组建实验教学课程建设小组.组建包括实验教学在内的课程建设小组,鼓励并支持高水平的一线教师、学术带头人与学术骨干,参加和投入到实验教学工作中,将科研成果引入到实验教学中,使教学和科研相互沟通、渗透.
（2）制定教师培训计划.按照国内外先进知识与技术的发展,制定对教学实验人员的详细培训计划,每年按比例组织一部分实验教师去国内软件学院参观、学习和培训,或参加国内教学研讨会议,及时跟踪最新实验方法与技术手段,提高教师的理论知识和业务水平.
（3）建立岗位职责管理.建立以岗位职责管理、目标管理为核心的聘用制及分配激励机制.加大对实验教学改革的资金投入,引导和激励高水平教师积极投身实验教学改革与研究；同时建立实验教学改革奖励制度,鼓励本专业教师积极开展教学改革研究.
4.结语
目前软件工程专业以学生为主体的理论式教学,不能有效地培养学生的软件开发技能,学生因缺少软件开发各个阶段的经历而导致实践经验的匮乏.为此,我们构建了一套完整的实践教学体系,它采用理论教学、学科竞赛和产学研相结合的培养方式,对学生创新性学习实施多层次地引导,为学生提供良好的实践平台,旨在全面提高实践教学质量,构建产学研一体化的教育模式.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/benkelunwen/060149668.html
良好的实践教学体系,应建立健全与之相适配的实践教学质量评估与监控体系.后续研究将围绕实践教学计划、内容及过程管理等方面展开工作,加强学生评教,规范教学管理,使之贯穿于实践教学的全过程.
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