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#30340;影响,但不能片面地追求网络教研,而应该将两种教研的优势进行互补,采用求同存异的策略,促进教研目标的实现.

4结语

运用现代教育技术尤其是网络技术开展教学和教研是时代的选择.应该针对不同的教研条件与目标,有计划地融合两种教研方法,使教研实践在信息化道路上大放异彩.

参考文献参考文献:

[1]周元春.中小学虚拟教研活动的特点_功能与组织管理方式研究[D].广州:华南师范大学,2004.

[2]国光明,孙秀梅.利用网络开展教研活动的实践与探索[J].山东商业眼业技术学院学报,2005(4):5152.

[3]陈琛.基于网络教研的教师专业成长研究[D].厦门:福建师范大学,2008.

[4]余文森,吴刚平,刘良华.探索以校为本的教学研究[M].上海:华东师范大学出版社,2005.

责任编辑(责任编辑:云昭洁)

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