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的网络资源,充分利用《计算机应用基础》精品资源共享课程的网络学习平台,通过课件、在线练习、在线测试、在线讨论等方式让基础较差的学生利用网络资源加强《计算机应用基础》的学习.

建立模拟的医院信息化系统及公共卫生与区域医疗卫生管理信息系统,让学生能在做中学,学中做.

同时建立其它计算机应用的相关课程学习空间,提供给学生更多的学习机会.

4结束语

卫生信息化建设是深化医改的重要任务,随着医改的推进,医疗行业信息化建设对既掌握信息技术,又熟悉医药卫生知识人才需求的急剧增加.在医学类高职院校中开展《医学信息技术》教学改革是当务之急.

参考文献：

[1]卫生部.医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）[M],2011.

[2]卫生部.卫生信息化发展规划（2011-2015）.2011.

[3]方之瑜.论高等院校医学生医学信息技术素养的培育[J].中国电化教育,2012（1）：29-32.

[4]周爱民,刘艳松,彭剑.专科层次开设医学信息技术课程探讨[J].中医药导报,2009,15（7）：106.