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情境教学类有关论文范文例文,与情境教学法在中学体育教学中的应用相关本科毕业论文范文

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20174;而陷入一种教学的误区.频繁地毫无规律地运用情境教学,非但不会提高体育教学课堂效率,一定情况下还会起到反作用,使学生产生厌烦的情绪.所以高中体育教学一定要把握好情境创设的度.

4结束语

综上所述,新课改的要求下中学体育教师要不断加强自身教学理念的创新,积极转变中学体育教学模式,坚持以素质教育为核心.通过对中学体育课堂教学情境的设置,培养学生体育创新实践能力,增强学生的身体素质.并且根据中学生的特点和所处的环境,通过创设情境以活跃课堂气氛,从而缓解他们的学习压力,并且最终营造一个轻松愉快、高效的体育教学氛围.

参考文献

[1]陈宁.探讨高中体育教学中多元情境的创设[J].中国科教创新导刊,2013（21）.

[2]缪云云.对体育教学情境设置的深入探讨[J].科学大众（科学教育）,2010（9）.

[3]杨茂春.高中体育教学要创设多元“情境”[J].当代体育科技,2012（27）.

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