新闻学有关论文范文素材,与基于生态教育理视角下我国新闻学科范式的重塑相关毕业论文范文
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摘 要生态学原本是环境学科研究的理论之一,而今却在新闻学科中业有着广泛的应用基础.随着高校教育改革的不断深入,特别是对新闻学科建设而言,如何创新新闻学科体系,不仅对当前新闻教育具有重要的意义,而且对推动我国新闻事业的发展也具有重要的作用.为此,本文依据生态教育理论对我国当前新闻学科的建设进行分析论述,通过本文的论述旨在为构建我国新闻学科体系、推动我国新闻学的发展做些有益的贡献.
关 键 词生态教育理论;新闻学科;范式;学科建设
中图分类号G210文献标识码A文章编号1674-6708(2014)121-0030-02
新闻学研究在国外已拥有独立的学术地位,在我国方兴未艾,但已受到国家有关部门的重视.由于新闻学研究还在初始阶段,所以学术界对新闻学及其学科褒贬不一,新闻学的地位也得不到应有的肯定,由于观念的问题,使新闻学理论发展陷入不利状态,其发展也受到了一定的影响.
1我国新闻学科发展的基本现况
1980年是新闻学值得纪念的日子,上海的复旦大学,率先开设了传播学课程.至1983年,全国共发展新闻传播教育机构14家.经过12年的努力,1992年全国新闻学类院校达52所,其中新闻学类专业共开设77个.据国家教委数据表明,至1996年底,全国共有新闻类本科专业院校55所,专业点增至88个.自1995年起至1999年,在88个专业点的基础上又增加58个.此后,以国家高校扩招政策为契机,新闻学专业逐渐走向昌盛.据1999年统计表明,全国新闻学类专业院校达60多所,专业点增至140多个.教育部于2001年,正式批准设立传播学本科专业.此后5年,专业点增至335个.2005年至2006年,新增专业点202个.
该文出处:http://www.sxsky.net/benkelunwen/06018654.html
2009年,全国设有新闻传播学专业的院校300多家,专业点达到新高,为881个.按专业划分,其中广告学323个,新闻学267个,广播电视新闻学188个,编辑出版学共有64个,传播学31个,媒体创意为4个.以上数据为国家备案的院校,不包括民办高校的新闻传播学专业点.新闻学研究生教育领域,始于1977年,设有新闻学硕士点的有中国人民大学、中国社科院研究生院、复旦大学等.自1985年起,人大和复旦开设博士点.1997年传播学的硕士点也开始授课,博士点和博士后流动站也随后成立.此后几年,进入新闻传播学类学习的研究生越来越多.2005年,全国有权设立新闻传播学博士学位的单位15家,至2008年,增至45所大学,具有传播学博士学位授予资格的大学为12所.
如今,全国现有的传播学硕士点已达60所之多.共有新闻学硕士点60个、传播学硕士点63个;拥有新闻学博士点10个、传播学博士点9个.笔者专注于中国传媒大学,1998年,始建1个硕士点,2004年,硕士点为8个,博士点为7个,而2007年,硕士点增至14个,博士点为9个.从招生人数分析.数据表明,全国从事新闻传播类专业学习的大学生,1992年,人数近1.7万,2005年,飞跃为12万多人,当前,已超过16万人之多.分析发现,2008年中国传媒大学招收研究生1,346人,是十年前的18倍,而新闻传播学类研究生,是十年前11倍.
2当前我国新闻学科发展的环境因素分析
在改革开放之后,我国的经济、文化与社会都进入了空前繁荣的新时期,这给新闻学的发展创造了良好的发展条件,并带来了新的发展契机.
2.1宽松的媒体环境为新闻学科发展创作条件
所谓新闻,是政治的附属物,换而言之,也可以说新闻传播是民主的一种表现.新闻传播离不开民主政治,二者缺一不可.新闻传播,是民主精神的体现,新闻自由,是一个政党民主的延伸和拓展;新闻传播是领导者的代言,是其实现民主的主要方式之一,同时也是敢于为民主自由发言的媒体.新闻传播体现民主是其职能所在,也是其应有的品质,新闻传播本质是传播民主,弘扬国家民主政治建设是新闻传播的价值所在.
加强民主政治建设,是我国党和政府的共同心愿,国家的政治民主是大势所趋,是时代的需求,和谐的民主政治氛围,是建设小康社会的必经之路.随着党和政府对民主政策的进一步深化,新闻工作环境越来越宽松,行政干预越来越少,媒体的发展空间会越来越大,新闻传播的职能得到了进一步提升,信息传播越来越迅速,舆论监督的功能也越来越完善,宽松的政治环境是新闻传播的沃土.“信息公开”、“社会民主”、“舆论监督”是国家民主的进一步体现.信息公开,赋予了群众的知情权和交流权;社会民主,是一个国家稳定和谐发展的基础,是实现小康社会的保障;舆论监督,是人民群众的权利,对党和政府的工作有促进作用.
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2.2报刊新闻活动为学科建设提供了很好的实践经验
随着十一届三中全会的召开,全国大力推进改革开放,使我国社会与经济发展迈入了新台阶,这给新闻业的发展创造了新的机遇.新闻业的规模不仅从量上还是从质上都得到了提高.而且新闻思想与理念,以及报道的方式方法,甚至是管理制度方面都在不断改革中得到了提高.使新闻传播事业越来越具有科学性与规范性,具有理论高度,在获得丰厚的效益的同时,也取得更好的宣传效果.围绕都市报为中心的主要媒体与时展接轨,并关注社会、以市民为出发点,注重读者感受;对报道的内容和形式进行细致的策划;重视社会对媒体报道的反馈,在把握新闻导向
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2.3良好的学术氛围为新闻学科建设搭建理论架构众所周知,宽松、浓郁的学术研究氛围,是研究成果的发祥地,也是其发展的平台.新闻学的发展,需要浓郁的学术氛围和宽松的政治环境.目前,我国新闻学研究的环境呈现新的风姿,随着改革开放的大环境,新闻学也步上了大舞台,博采众家之长,吸纳国外的先进理念,在完善中求发展,成效显著.
3我国新闻学科建设导入生态教育理论的必要性
3.1“新闻无学论”的影响还没有完全肃清
在新闻学悠久的发展历史中,新闻无学论的观点是一大阻碍,束缚了其发展进程.部分人将新闻学与政治学同等看待,部分人错误地将其归为文学,部分人觉得新闻是技术层面的东西,没有形成学科的必要等众说纷纭,但大多都觉得新闻学是没有什么知识含金量的,不可能像别的科学一样独立进行研究与学习.即使相关学者不断努力,为其争取到国家认可的学科地位,但,新闻无学论的观点已经根深蒂固,很多人依然不能正确认识新闻学的意义与价值,这一点真让人匪夷所思.
3.2飞速发展的传播学给新闻学带来的冲击与影响
这几年,传播学的发展态势迅猛,这无疑带给传统新闻学很大的影响.究其原因,首先,主要是传播学中较为深刻地探讨了社会共同性,应用较为广泛,在社会中具备一定的影响力与关注度.相比之下,新闻学一直专注于本职学科,对于社会来说,是一个较为陌生的领域.其次,研究传播学的精英越来越多,并且硕果累累,使学术界认同的同时,也被社会关注.不少学者去欧美和其他地去进行了深造学习,并在相关的新闻院校成为了主力,甚至是骨干,综合多方面的因素,传播学的声势不断扩大,尽显其光芒的同时,也给新闻带来不小的冲击.
3.3传统新闻学在理论创新方面难有突破
新闻学的探索之路发展至今
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