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关于视频方面论文范文参考文献,与网络教学视频应用绩效相关论文怎么写
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;者整体化,使学习者易于接受和学习.据大部分人的经验,视频内容的安排要控制在能够接受的范围内,最好不要超过正常注意力能够集中的时间.心理学研究表明,学习者注意力的保持不仅与材料的性质有关,还与材料的变化有关[3].可汗学院的网络教学视频就可以为我们提供一些借鉴,基于案例或者基于问题来安排讲授内容,把知识的传授时间控制在学习者可以接受的时间内.由此可见,优质的教学视频前期更应该重视课程长度的“甜蜜点”.课程长度的“甜蜜点”因不同的授课对象而不同,且大多数人的专注力持续时间也有所差别.我们可以根据群体的整体认知心理特征为教学视频制作选择一个合适的“甜蜜点”.（2）视频制作中期.网络教学视频的制作在现有的基础上应该追求精益求精.现行的网络课程中用到的教学视频制作多比较简单,摄像机的数量基本上在2台左右,拾音的专业话筒也在2个左右,视频现场灯光布置比较简单,后期重新加工编排也比较粗糙.为保持画面的和谐和优美,应当用3台左右的摄像机从正面和侧面分别捕捉教师和学生的面部特写和肢体语言,同时要注意远景、近景、特写等镜头的切换.正确的构图、稳定的画面、快速的人物捕捉是后期形成优质视频作品的前提,所以在前期的拍摄中我们应该力求拍摄的专业化.
拍摄完成之后的视频后期制作也很重要,虽然没有专业的后期制作人员,但我们应该在力求符合大众审美基础上,尽量提高视频制作水准,保证高质量的视频效果.为保证视频的质量,应该严格按照现行的视频制作技术标准来制作.网络视频公开课严格按照《精品视频公开课拍摄制作技术标准》,制作出的视频方便以后的推广和共享.
（3）视频制作后期.前期的设计和中期的制作花费了大部分人员的辛苦劳动,我们应该在尊重他们劳动成果的基础上实行激励机制,认可他们的劳动成果.此外,要加强数字版权保护及相关立法工作,保护相关方应得利益[4].基于绩效技术的视角,对系统员工的激励与否关系到系统的整体绩效改进成功与否.通过必要的激励机制
可以促使更好的绩效表现.同时,对这些劳动成果如何进行共享和保护也是后期很重要的一方面.通过必要的文件进行立法规定和指导,最大限度地尊重和保护教师权益.所以,实行激励机制和劳动成果的保护机制是整个视频制作系统中不可忽视的一部分.
优质的教育资源应该普及到更多的人,从在校学生到社会大众.通过宣传和推广,让更多的人接触、使用到这些教学视频,获取更大社会效益.与国外的教学视频使用情况相比较,我国网络教学视频的使用情况不容乐观,我们要思考网络教学视频点击率不高的原因是课程本身的质量不高还是宣传推广力度不够.我们要在思考的基础上努力提高课程质量并加强推广力度,增强网络视频课程的影响力和知名度.
（4）绩效改进过程评价.评价渗透在绩效改进的每一个环节之中,通过对每个阶段的评价可以发现存在的提升空间,实现进一步的绩效优化.为保证高质量的网络教学视频,教学视频资源开发过程中的评价应该贯穿始终.
参考文献参考文献：
[1]巴巴拉·西尔斯,丽塔·里齐.教学技术：领域的定义和范畴[M].北京：中央广播电视大学出版社,1999.
[2]林君芬,余胜泉.关于我国网络课程现状与问题的思考[J].现代教育技术,2001（1）.
[3]张静然.教育资源建设与共享座谈会综述[J].中国电化教育,2011（3）.
（责任编辑：余晓）
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