幼儿相关论文范文例文,与4—5岁幼儿体育活动相关论文查重免费

本论文是一篇幼儿相关论文查重免费,关于4—5岁幼儿体育活动相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于幼儿及体育游戏及幼儿体育方面论文范文资料,适合幼儿论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：幼儿体育是幼儿和谐发展教育的一个有机组成部分,是幼儿健康教育的重要内容之一.4～5岁幼儿身高、体重处于稳速增长阶段,他们的大脑正处于发育的第一次高峰期,特别活泼好动.我们应努力开展幼儿体育活动,着力通过开展丰富多彩的体育游戏,增强幼儿体质,提高机体抵抗力；通过体育活动培养幼儿健全的人格,养成善于交流、交往,与人合作的精神,培养幼儿自信、勇敢、坚强、不怕挫折的良好心理品质.

关 键 词：4—5岁幼儿体育活动

幼儿体育是幼儿和谐发展教育的一个有机组成部分,是幼儿健康教育的重要内容之一.4～5岁幼儿身高、体重处于稳速增长阶段,他们的大脑正处于发育的第一次高峰期,特别活泼好动.根据《纲要》提出的“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应力”的精神要求,我们努力开展幼儿体育活动,着力通过开展丰富多彩的体育游戏,增强幼儿体质,提高机体抵抗力；通过体育活动培养幼儿健全的人格,养成善于交流、交往,与人合作的精神,培养幼儿自信、勇敢、坚强、不怕挫折的良好心理品质.

一、增强身体素质,发展4—5岁幼儿体能

体育活动能培养4—5岁幼儿热爱及主动参与体育活动的态度和良好情感,激发他们对体育活动的持久兴趣,形成独立开展体育锻炼的习惯,同时能够调节其精神,使他们心情愉快,性格活泼开朗.科学研究已经证明,积极主动参与适当的身体运动,有利于促进4—5岁幼儿的生长发育,提高大脑神经系统的工作效率,并且使幼儿体力充沛、精神饱满、情绪愉快.

开展体育活动,其最主要目的是促进4—5岁幼儿身体机能的发育成熟.体格健壮协调发展,是幼儿体能发展的重要基础.例如,小型体育竞赛活动是根据幼儿体能测试的结果,为促进体能提高而开展的活动；远足活动是为增强幼儿体质、机体的耐力,具有较强的目的性和计划性；早操活动是幼儿一日生活的开端,其本体价值是晨间锻炼,就是利用早晨空气比较凉爽、清新,加深机体呼吸,加速血液循环,促进新陈代谢,使全身各肌肉群活动起来,促进体能发展锻炼幼儿骨骼,培养幼儿正确的身体姿势,形成健美的体态,同时还发展了幼儿身体的柔韧性、力量与灵敏度.

二、培养4—5岁幼儿自信心和良好的运动习惯

自信心在一个人取得成功的旅途中起着不可低估的作用,一位名人曾说过,一个人的失败其实质是自信心的丧失.在现实生活中,我们也不难发现,越是自信心强的人成功的概率就越大,同时在成功的激励下就会越发自信；而越是缺乏自信心的人,越会萎靡不前,越会走向自卑的一面.在我们实施幼儿体育活动研究的过程中,在如何突出幼儿体育活动对幼儿自信心的培养方面感受深刻,可以说,体育活动对自信心的培养有着不可替代的作用.

体育活动为幼儿创设了一个有利于自信心发展的宽松环境.游戏是幼儿活动的天性,运动与操作是幼儿学习获得知识与发展的首要条件.创设游戏环境、活动环境,让幼儿轻松参与活动,可以让4—5岁幼儿在不知不觉中感受自我成长与变化,使幼儿更加自信.4—5岁幼儿户外体育区域活动是以班级为单位的多种游赛的组合,幼儿自主投入到游戏活动中去,在活动中自由玩耍,游戏活动的趣味性以及各种功能的实现,无疑增强了幼儿自信心；幼儿运动会给每个幼儿展示自我成长的平台,幼儿在“我能行”“我最棒”的成果展示中,获得奖励、掌声、鼓励与赞美,激昂的乐曲,高高的领奖台让幼儿发自内心地感受到自信和喜悦；小型竞赛活动鼓励幼儿挑战自我,参与同伴竞争,增强幼儿的好胜心、必胜心,为幼儿走向成功树立信心.

亚里士多德这样说：“总以某种固定的方式行事,人便能养成习惯.”幼儿期是养成各种良好习惯的最佳时期.

首先,好习惯要在生活中培养.陶行知先生认为,各种知识和技能学习最好在生活中进行,习惯培养更应该如此.他在《生活教育》一文中写道：“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育.教育的根本意义是生活之变化.生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义.”其次,好习惯要在实践中培养.在实践中养成习惯,要不断身体力行,使习惯成自然.陶行知先生的生活教育理论非常重视在做中学.因此,他主张在做中养成习惯,即在实践中养成习惯.

叶圣陶先生也认为,要养成某种好习惯,要随时随地加以注意,身体力行、躬行实践,才能“习惯成自然”,收到相当的效果.他在《习惯成自然》一文中举例道：“走路和说话是我们最需要的两种基本能力.推广开来,无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,才算我们有了那种能力.不达到习惯成自然的地步,勉勉强强地做一做,那就算不得我们有了那种能力.”

幼儿是祖国的未来,强健的体魄是发展之根本.一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”“主动”“大胆”“自信”“乐于交往”“不怕困难”的幼儿.晨间户外体育活动的开展是4—5岁幼儿在幼儿园一日生活的开端,而“良好的开端是成功的一半”.所以,如何有效地开展晨间体育活动,使幼儿有一个好的精神状态,就显得非常重要.

让锻炼成为一种习惯、让运动成为一种快乐是我们研究幼儿体育活动的落脚点,把规范的六种体育活动整合起来,幼儿全员参与,并享运动后的发展,形成有效的教育价值.

三、培养4—5岁幼儿交往合作与社会适应能力

4—5岁幼儿体育活动中交往合作的内容相当丰富,交往合作的方式也多种多样,交往合作的频率很高,因此,充分利用体育活动的多种形式和内容,培养幼儿良好的社会交往能力、适应能力,是我们研究体育活动的重要教育价值.体育活动过程中交往合作的心理环境是自由的、快乐的、平等的、率直的,在友好的交往合作中,培养幼儿良好的社会适应能力,能使幼儿身体健康、精力充沛、心情舒畅、充满朝气.如,开展班级户外体育区域活动的游戏内容《冲过封锁线》,要求两名幼儿合作抬担架,走过小桥,越过障碍物,抬的物品多、稳、速度快才能保证胜利.这个过程中,幼儿能够体验合作成功的快乐,也能找到由于合作不好而导致失败的原因.通过这个游戏幼儿不仅能学会合作的技能,而且还有助于养成在各类游戏中乐于与人合作的品质,增进幼儿相互之间的友谊,并能形成一些共同的游戏规则,学会解决游戏活动中的

幼儿相关论文范文例文

如何写幼儿一篇好的本科论文
播放:30139次 评论:5530人

针对析4—5岁幼儿以单独游戏为主的特点,在设计体育游戏时,应遵循“让幼儿先单独玩,然后再合作玩”的方式.如送信游戏,采用接力方式；个人担水改为两人合作抬水；幼儿体操的编排,由单个人舞蹈,编排成两、三个人自由邀请舞,在不同的玩法中,让幼儿感受一个最简单的道理：合作玩比单独玩更有趣.旨在使幼儿尽快地掌握技能,从被动合作进入主动合作,提高与人合作的能力、解决问题的能力和分享的能力.

联合国教科文组织在论述教育的四大支柱时,突出地谈到了“学会共处,学会和他人共同生活”,并认为这种学习是今后教育的重大问题.实践也证明合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质.一个人要发展,一定要学会与人合作.要使幼儿形成友好交往的合作能力,绝不是一两次

1 2 下一页

幼儿相关论文范文例文,与4—5岁幼儿体育活动相关论文查重免费参考文献资料：

本科生论文参考文献

民法本科论文

报考成人本科

自考本科毕业论文封面

日语专业本科毕业论文

中专毕业可以自考本科

带写本科毕业论文

本科自考保过

本科论文目录格式

本科论文一般多少页