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0340;活动或教育就可以培养出来的,而是要经过长期、细致、反复的训练和教育才能取得顿期的效果.因此,必须从幼儿时期抓起,不断强化,让幼儿成为一个会合作的社会人,让幼儿成为一个会合作的快乐的现代人,而我们进行的体育活动的研究就是要落实这一教育目标,实现体育活动的教育价值.

参考文献

[1]朱会丛,尹华.学前体育教育的现代缺失与重构[J].山东科技大学学报(社会科学版).2007(03)

[2]金艳.利用社区资源,借助家园合力,促进幼儿全面发展[J].学前教育研究.2007(Z1)

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