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青年教师教学方面论文范例,与青年教师参加教学基本功大赛刍议相关论文查重
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讲课而不是背课.还有可以参阅往年比赛的录像视频对照自己查缺补漏.经过多次调整与改进之后就要让同行再看自己的授课实况,提缺点和不足,尤其是在比赛前如果能够得到名师老教授老专家的精心点拨,能在教学各个环节上得到帮助就更是锦上添花之事.我校校工会、教务处、理学院每次比赛前都组织专家教授对参赛选手授课情况悉心指导,足以显现出学校、领导对比赛的重视程度,作为回报我校也取得了优异成绩,在沈阳市共七届的“青教赛”中,我校就两次折桂.5比赛前的准备工作要做到细致再细致
首先,因为比赛的前一天,要到比赛现场拷贝与调试课件,所以所有选手都有机会到实际比赛的教室感受真实比赛环境.这期间要关注的问题有：讲台的大小、高度.自己身高与黑板高度的及相对位置,投影屏幕的的位置和高度,板书设计在何处位置展示为妥,评委专家的位置,自己授课的最佳站位等等.再比如：休息室、洗手间的位置,距离赛场的位置远近,步行所需的的时间（因为部分比赛不允许观摩,选手只允许候场2分钟）等等.
其次,课件的拷贝调试要认真仔细,一定要把课件运行的全部资源全部拷贝或安装到赛场的计算机中,并且认真进行调试,从第一页一直演示到最后一页,仔细查看和先前的正常运行状态是否有差异（很多时候因为软件版本不同或者控件差异会造成展示有所变化）,若有差异,及时作出修改和调试直到满意为止.为了防止意外,应该在U盘做一个备份,且第二天比赛时带到现场备用.
最后,教师PPT授课必须要准备一个好的翻页笔.俗话说：“工欲善其事必先利其器”,笔者第一次比赛时竟然遇到了翻页笔不好用的情况,当时所有的注意力都被吸引了,发挥水平自然不尽人意.第二次吸取经验教训,花高价买了一只国际大品牌的翻页笔,不但有常规翻页和激光笔的功能,另外还有计时提示功能,就是它可以做到在约定时间前5分钟就通过手感振动提示演讲者,以便于演讲者合理安排剩余的讲述内容.事实证明是非常的好用.另外,翻页笔也一定在比赛前一天调试好,防止意外发生.
6比赛当天的状态应该是从容淡定,成竹在胸
应该说这种比赛的氛围给人的感觉是视听效果的冲击比平时授课更强烈一些,更接近于演讲,或者说是表演的状态,但评委肯定又不希望看到一个演戏、做作状态的老师授课,这就要求选手讲授既要富有激情又要娓娓道来,注意语言的轻重缓急、准确凝练,清晰流畅并配合适度的肢体语言,面部表情方能彰显演讲者的必胜信心.
此外,教师的课堂形象十分重要,教师的妆容和穿着会给评委们留下的第一印象,良好的教态应该是大方、亲切、富有激励性和感染力.此外,一些细节如出场、退场、向评委致意等也特别重要.
最后说一下如何克服比赛时紧张的情绪.应该说,到了一个陌生的环境,给一群不知道哪个专业的学生讲课,还要跟他们互动,还有一群陌生的老教育专家用审视的眼光盯着你看,再加上好几个现场直播的摄像机,想着未知20分钟内已经过去的的和没过去的时间,谁在这样的氛围下比赛或多或少都会紧张.但所有的这些紧张都可以通过你的自信来打消掉,自信的根源来源于你对课程内容的熟悉程度和对课程进程的掌控能力,可以这样说,比赛比的就是自信.其实经过层层筛选,每位选手讲课的基本功底都应该是过硬的,但心里因素对与在赛场发挥起到至关重要的作用.应该说,按照本文上述的要求做了充分的准备工作,应该是一个自信满满的状态.如果准备的不充分,自信心就会大打折扣.要知道短短的20分钟内,任何一个环节做不好,都会差之毫厘,谬之千里,造成功亏一匮.
比赛结束的当天,有条件一定要和专家评委讨要他们的经验以及对自己乃至所有选手的评价.赛场上他们是评委,赛场下都是自己的师长,只要态度诚恳虚心请教,自己一定会有所收获.赛后如果能拿到自己和别人的的比赛录像就更好了.可以回去反复观看,查找比赛实战中的表现,总结优缺点,查找不足,以便使自身的教学水平和能力近一步提高.
7结束语
青教赛是对高校青年教师教学能力教学水平的全面展示和检阅.通过比赛,可以&#
青年教师教学方面论文范例
【参考文献】
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[责任编辑：薛俊歌]
作者简介：牟林,男,汉族,中共党员,硕士,沈阳农业大学理学院化学党支部书记,讲师,东北大学博士在读,沈阳农业大学青年五四奖章标兵,沈阳市教学楷模,沈阳市“五一”劳动奖章获得者,辽宁省高校青年教师教学能手.
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