论文网
关于现代教育技术方面论文例文,与现代教育技术条件下课堂教学主体相关发表论文
本论文是一篇关于现代教育技术方面发表论文,关于现代教育技术条件下课堂教学主体相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于现代教育技术及课堂教学及教育技术方面论文范文资料,适合现代教育技术论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
望和兴趣,涉猎更加广阔的知识,获得更好的学习效果,促进更全面的发展.从主体地位的变化可以看出,课堂教关于现代教育技术方面论文例文
这篇论文来源 http://www.sxsky.net/benkelunwen/060206639.html
3）课堂教学的有利补充是课外学习,课外学习是课堂教学的延伸.教师是课外学习的指引主体,学生是课外学习的学习主体.现代教育技术条件下,学生学习的时空可实现随心所欲,能充分利用时间碎片,能把系统知识零碎化,采用适合自己的任意方式进行学习.课堂教学不仅是教师传授知识文化的过程,也不仅是学生通过学习接受知识文化的过程,它同时是开发学生智力、培养能力、提高素质和建立健全人格的过程,但是在教育技术条件下,更应该注重课外学习,并且课外学习不仅仅是学生独立自主学习的过程,应该把它纳入到整个教学设计或教学计划中来,教师可以隐性地参与进来,把登台的主体变换为隐性的指导和规划[5].让学生有效有利的成为学习的主体.
现代教育技术已经成为当今教育改革的制高点,推进教育技术条件下课堂教学的改革,必须看到各主体之间的关系和作用,根据实际条件进行调整和转变.如何更有效地促进学生的全面发展,如何有效地提高教师教学水平及促进教师成长,如何提高课堂教学效果,美化课堂教学环境,增强课堂教学文化等,必然是现代教育条件下课堂教学所应加强研究的课题.
参考文献：
[1]南国农,李运林主编.教育传播学[M].高等教育出版社,2005.
[2]束炳如.启发式综合教学理论与实践[M].教育科学出版社,1996.
[3]许乃英,黄慧,詹道佳.课堂电化教学研究[M].教育科学出版社,1996.
[4]曹理.普通学校音乐教育学[M].上海教育出版社,1993.
[5]张丽青.现代教育技术的运用与思考——深圳中学初中部现代教育技术的应用探索[D].华中师范大学,2000.
[6]卢红.现代教育技术与人的社会化[D].华中师范大学,2000.
[7]李玉斌.小学教师现代教育技术能力培养的现状与对策研究[D].西北师范大学,2001.
[8]李剑欣.现代教育技术支持下的创新能力培养教学模式的建构[D].河北大学,2005.
[9]陈代林.试论现代教育技术背景下课堂教学模式的变革[D].湖南师范大学,2005.
[10]刘兴红.教育技术观念的变迁和发展[D].华中师范大学,2002.
[11]林清.应用现代教育技术于中学数学教学的实践与探索[D].福建师范大学,2002.
[12]聂蕙.论现代教育技术条件下的高校教师角色[D].中南大学,2004.
关于现代教育技术方面论文例文,与现代教育技术条件下课堂教学主体相关发表论文参考文献资料：