论文网
关于幼儿教育论文范文文献,与幼儿教育中幼儿创造力的培养相关毕业论文网
本论文是一篇关于幼儿教育毕业论文网,关于幼儿教育中幼儿创造力的培养相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于幼儿教育及幼儿及创造力方面论文范文资料,适合幼儿教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
0340;功劳.6.培养幼儿创造性的个性品质
一些幼儿在平常的生活和学习中表现出来不怕困难,自信心十足,独立性、抑制力强,情绪强烈并稳定,有很强的探索动机.但这些优秀的个性品质正是创造性能力发展的前提.作为教师我们应善于发现幼儿的这些特点,并给予适当的鼓励与赞赏,协助幼儿形成这些良好的个性品质,他们在将来会表现出很强大的创造力.由于儿童的身心发展懵懂的特点,决定了他们对家长或教师的评价的敏感性.因此,在儿童进行创造性思维活动时,家长和老师进行积极有效的评价,对产生创造性思维会起到激励作用.积极的评价是对儿童创造行为作出最好的反应,在培养幼儿创造力的过程中,可采用的积极强化的方法有：言语强化、动作强化、实物强化和特权强化等.
四、培养幼儿创造力应注意的几个问题
1.允许幼儿在学习中发生错误,鼓励引导幼儿在错误中发现和解决问题.如：我们在课题中用娃哈哈瓶做各种拉力器,让幼儿尝试自己制作,而每次用牛筋的两头穿透瓶子后产生同一方向时,教师再提醒引导,“怎样才能使牛筋仍是两头牵呢?”引导幼儿只要动一头就行了.在解决问题中,创造力得到了发挥,也培养了克服困难的精神.
2.引导幼儿多角度思考问题,开发创造潜能,当问题出现时不要急于告诉答案,让幼儿多角度分析问题,从而锻炼幼儿创造性解决问题的能力.如：故事《司马光砸缸》中还有什么办法能救出那个掉进缸里的孩子?最后一起讨论哪种方法好,在解决问题的过程中,创造性思维得到了充分的训练.
3.必须坚持以幼儿为主体,教师为主导的原则.在进行创造活动中教师要摆正位置,认清自己是孩子创造性活动的支持者、欣赏者,而不是创造性活动的导演者和指挥者,更不能越俎代庖,切忌用刺激的言语伤幼儿的自尊心,抹杀幼儿的创造权利.假如幼儿确实遇到困难,教师要给予帮助引导,帮助孩子渡过难关,增强幼儿的信心.
幼儿试着用多种方法玩圈,这样既锻炼了他们的身体,又充&#
关于幼儿教育论文范文文献
结论
总之,培养幼儿的创造力可以通过教育环境的创设、兴趣的激发、能力的培养等多种途径,充分利用幼儿一日活动中各个环节来进行创造力的培养.但创造力的培养不是一朝一夕能完成的,是一个长期艰巨的任务.除了幼儿园,还要有家庭、社会的共同努力,一起把孩子培养成二十一世纪创造性的人才.
参考文献：
[1]王玉英.幼儿创造力的开发与培养[J].学周刊,2011,08：207.
[2]刘君.调动一切积极因素,促进幼儿创造力的发展[J].学周刊,2011,31：44.
本文转载于 http://www.sxsky.net/benkelunwen/060206773.html
[3]林海燕.浅议幼儿创造力的培养[J].才智,2011,30：160.
关于幼儿教育论文范文文献,与幼儿教育中幼儿创造力的培养相关毕业论文网参考文献资料：