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关于大学计算机基础方面论文范文例文,与基于活动理的大学计算机基础课程教学设计相关毕业论文提纲

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评价.

四、结语

本文在以学习活动为中心的教学设计思想指导下,对大学计算机基础课程的教学设计过程与方法进行了探讨,试图为该课程的教学设计提供一种新的思路.但是笔者尚未基于这种教学设计开展教学实践活动,后续的研究在于按照这样的教学设计流程和方法设计具体的教学案例并将其应用于实际的教学活动中,根据教学实施的效果和反馈信息,进一步反思设计的合理性,并对设计的方法进行不断地改进和完善,最终总结出更加有效的大学计算机基础课程教学设计流程和方法,以促进课程的有效实施,从而促进学生的学习和发展.

参考文献

[1]吕巾娇,刘美凤,史力范.活动理论的发展脉络与应用探析[J].现代教育技术,2007,17（1）：8.

[2]杨开城.以学习活动为中心的教学设计理论[DB/OL].http：//wenku.baidu./view/90b2d4c589eb172ded63b79f.,2011-04-04/2013-08-10.

[3][5]杨开城.教学设计——一种技术学的视角[M].北京：电子工业出版社,2010：11-13,77.

[4]孙宏志,解月光.信息技术应用有效性的评价指标体系研究[J].现代教育技术,2013,23（2）：32.

作者简介：济一浓（1955—）,男,河北曲阳人,长春中医药大学现代教育技术中心实验师,研究方向：多媒体技术应用与管理.

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