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#30340;音乐素质和人格情操.音乐素养包括音乐素质与音乐修养.即不单要有音乐综合理论基础,同时还要有一定的音乐知识与实践能力,还要具有对音乐较高的认知能力与审美能力.如何加强大学生的音乐素养教育,是新世纪新的教育机制对我们提出的新课题.因此,我们要转变思想观念,提高思想认识,采取各种切实有效的方式,使学生在学好专业的同时培养出高素质的音乐教育工作者,从而开创我国音乐教育的新局面.
参考文献:
[1]李克用.高校音乐教育的研究与探讨[M].高等教育出版社,2009.
[2]杜宇.如何增强音乐的感染力和吸引力[J].湖南教育,2010,11.
[3]郭芙德.多媒体与音乐教育整合的研究[J].中国现代教育装备,2009,7.
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