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各种学科竞赛和参加老师的科研项目；利用神州数码设备提供的有关资源和技术,搭建网络开放模式,所有在校学生通过网络可以随时随地利用实验室的资源.2）扩大实验室开放对象[8].在保证在校学生基础实验、课外实验、课程设计和毕业设计需求的基础上,有重点、有计划的对教师开放,中心每周对教师开放20个小时,并坚持寒暑假对教师开放,逐步满足了教师教学科研的需要；此外中心积极探索新的开放方式,对于图像采集及处理高端等设备,以预约的方式对校外人员开放；积极加入由锐捷网络倡导的“联邦实验室”,通过网络将实验室开放对象扩大到每一个“联邦实验室”成员院校的所有师生.
4结束语
计算机实验教学示范中心的建成,提升了我校的计算机技术实验中心软硬件资源层次,形成了多层次、创新型实验教师队伍,构建了科学合理的实验教学体系,深化了管理体制改革、优化了资源配置,全面开放了实验室、提高了实验室资源的利用效率,有利于学生的综合素质的培养,为学校建设示范中心积累了经验,也为该中心晋级高一级示范中心打下了坚实的基础.
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