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;问题,可以把企业的管理者请到学校做专题讲座,或者任兼职讲师等,教师也可以参与企业的相关政策与计划的制定.

物流管理专业作为一个实践性较强的专业,需要设立专业的实验室来实践,各大高职院校需要财政的大力支持.物流管理专业实验室的内容主要包括:物流管理办公自动化实训室,物流管理专业的单证制作室,物流管理专业设施与设备实训室,物流管理专业企业软件实训室,物流企业模拟仓储,分拣实训室等等.

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7.3其他的保证因素.“十年树木百年树人”,专业建设是一个长期和动态的过程,要随着市场和职业教育的发展对专业进行调整,物流管理

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专业需要成立相关的专业委员会并对教学进行监督和指导,保证物流管理专业人才培养方案的制定和实施的科学性和严肃性.一般说来专业委员会成员的组成可以包括相关同级院校的专家,企业管理人员和自身的教师等等.

除此之外,物流管理专业的发展要符合地区经济的发展,这也是高等职业教育设立的初衷,如有的地区港口物流比较发达,所以物流管理专业的课程和实践体系要偏向港口物流;有的地区要偏向快递物流,或者是超市物流等等.总之,培养合格的高职物流管理专业毕业生的根基就是要制定科学的人才培养方案,各大高等职业院校的教师要在教学改革的道路上不懈的努力.

参考文献:

[1]刘安鑫.基于工学结合的高职物流管理专业人才培养模式探讨[J].河南机电高等专科学校学报,2011(5):51-52.

[2]徐丽蓉.高职物流管理专业课程体系建设思考[J].信阳农业高等专科学校学报,2011(3):150-152.

[3]贺映辉,肖明.基于岗位群的高职国贸专业链式课程体系构建[J].职业教育研究,2008(10):75-77.

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