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关于信息化论文例文,与两化融合背景下机械工程信息化方向毕业设计选题的相关论文格式范文
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摘 要首先阐述了毕业设计（论文）的重要意义.根据本校毕业设计选题基本要求,分析目前两化融合背景下,机械工程信息化方向在毕业设计选题方面的特点和问题,并提出相应的改进措施.
关 键 词机械工程信息化毕业设计选题
中图分类号：G642文献标识码：A
SeveralThoughtsonGraduationDesign（Paper）ProjectsofMechanicalElectronicandInformationEngineeringMajorsontheBackgroundoftheIntegrationofInformatizationandIndustrialization
LIUDan,LIShaobo
（KeyLaboratoryofAdvancedManufacturingTechnology,MinistryofEducation,GuizhouUniversity,Guiyang,Guizhou550003）
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AbstractFirstly,theimportanceofthegraduationdesign（paper）isdiscussed.BasedontheGuideofGraduationdesign（paper）workofGuizhouUniversity,theproblemsofgraduationdesignprojectsisanalyzed.Thecountermeasurestosolvetheseproblemsareproposed.
Keywordsinformationofmechanicalengineering；graduationdesign；project
0引言
两化融合是信息化和工业化的高层次的深度结合,是指以信息化带动工业化、以工业化促进信息化,走新型工业化道路；两化融合的核心就是信息化支撑,追求可持续发展模式.党的十六大做出了以信息化带动工业化,以工业化促进信息化的重要论断,党的十七大提出大力推进信息化和工业化两化融合的重大命题,因此培养既懂工程技术又懂信息技术,掌握信息在工程中的传递方式与流程,能够对制造业产品全生命周期的信息进行规划、采集、处理和管理的新型两化融合型人才势在必行.机械制造及自动化专业信息化方向正是基于此需求开设的.由于信息化方向是集机械制造基础知识、先进设计与制造、计算机、信息与管理等技术的综合性交叉学科,与传统的机械工程专业在课程体系和培养目标方面存在较大的差异.毕业论文（设计）是本科教学计划的重要组成部分,是实现本科培养目标的重要教学环节,是培养学生综合运用所学知识进行科学研究工作的初步训练,是使学生掌握科学研究基本方法,提高分析和解决问题能力的教育过程,同时也是对学生专业能力和综合素质的全面检验.毕业设计题目的选择和确定,是毕业设计工作成功与否的第一步,毕业设计题目的质量将直接影响到毕业设计论文的质量.做好毕业论文（设计）选题对提高本科教学质量具有十分重要的意义.此外,毕业设计从选题、开题到答辩结束,历时数月.毕业设计中的每一阶段、每一环节的质量完成得如何,均直接影响毕业设计的质量以及学生综合素质和创新能力的提高,因此,根据两化融合的特点和培养目标,对毕业设计的选题工作和加强毕业设计过程控制进行探讨研究是非常必要的.
1毕业设计选题基本原则
按照毕业设计（论文）工作指南,毕业设计（论文）选题首先需要满足以下基本要求：（1）必须符合专业培养目标和教学基本要求,能使学生受到全面的科研和专业基本训练.（2）体现理论联系实际的原则,密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际,促进学、研、产的结合,增加课题的应用价值.（3）体现多样性原则,以满足不同学科、不同方面的科研实践训练.（4）贯彻因材施教的原则,能充分发挥不同水平学生的创造潜能.（5）深度、广度和难度要适当,学生经过努力都能按时完成任务.
2目前本专业学生毕业设计选题的特点及问题分析
分析近几届毕业生所完成的毕业设计（论文）,本专业方向的选题主要可分为以下几个类：（1）理论研究类：如《基于TRIZ的可拓产品创新设计》（2008届）.（2）机电系统设计类：如《基于触摸屏和PLC的变频调速系统设计》（2010届）.（3）管理信息设计类：如《汽车配件采购管理系统开发》（2010届）.（4）计算机技术研究类：如《基于Web服务器安全防护的用户行为检测方法研究》（2010届）.
分析本专业方向历年毕业设计（论文）选题,具有以下特点：（1）选题的先进性：由于信息化方向是一个比较特殊的方向,必须紧跟科学技术的飞速发展采用各种新技术新方法解决问题,本方向的指导教师拟定的题目大部分来源于自己的科研项目,因此毕业设计选题方面,基本紧跟了制造业信息化技术的发展趋势.（2）选题的唯一性.为了使每个学生都在毕业设计过程中得到应有的、较为全面的训练,强调训练每个学生的独立工作能力,保证了一人一题.此外,本专业方向的选题还具有广泛性、多样性和独特性.在选题时,采用了尽量满足学生的就业需求和个人发展意愿的方式.（3）选题的创新性.题目的选择具有新意,教研室各位指导教师对每一个选题,都认真进行研究,通过对选题要求的分析,提出选题的方案.并力求做到了：选题有新意、内容有新意、观点有新意、方法有新意、手段有新意.
虽然在毕业设计选题工作方面,各位毕业设计指导教师严格遵照相关毕业设计的工作指南,但是在实际选题时,仍然出现了一些问题,主要表现在以下几个方面：（1）选题方面,仍然以学生被动选题为主.毕业设计的题目和内容都是在教师出题时已经限定.这样的选题方式,没有充分发挥学生的主观能动性,没有做到因材施教.而且大部分学生对指导教师的研究方向和课题缺乏了解,导致进入毕业设计阶段后,学生进展缓慢,甚至失去兴趣,而是应付性完成.（2）选题随意性较大,选题范围比较广,部分选题缺乏生产实际性.（3）不同教师的所选题目工作量差异较大.某些教师的选题由于来自前沿的科研项目,在选题的时候涉及较多前沿性知识,而学生受知识、技能和能力以及实验条件的限制,学生在毕业设计初期,需要花费大量时间,学习新知识.因此出现不能在规定的时限内完成毕业设计的情况；而有些毕业设计指导教师由于对学生状况不太了解,要求完成的工作过于简单,学生没有得
关于信息化论文例文
（1）以就业为导向.不少学生在毕业设计选题阶段已基本确定未来的就业单位及可能岗位,因此在选题考虑前,充分征求学生意见,尽量选择与学生未来就业相关的题目或由学生直接选用来自就业单位的实际课题.对已经考取研究生的同学应安排科研性比较强的课题,做好进一步从事科研的准备.
（2）在保证课题类型多样化的同时,保证和专业培养目标一致,满足教学要求.在选题控制上,借鉴研究生培养模式,采用导师组制,进行集体讨论.根据本专业培养目标,设置几个主要研究方向,并说明每个设置方向侧重培养的能力.原则上企业信息化的选题应该来源于实际的信息化方面的科研项目
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