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3.2建议
（1）学校应重视体育教师专业的发展,在职称评聘、工资、奖金发放等方面做到与其他学科教师一视同仁.
（2）校本部培训的过程要与教学实践紧密结合,提高体育教师参加培训的积极性,充分满足体育教师对校本部培训的要求.
（3）教育内容加强体育教师教育思想及专业化精神的教育,科研方面的内容所占比重应适当提升.体育教师要转变观念,从被动接受培训到,到主动参与培训,将专业化水平提高运用到教学、训练、科研中去.
参考文献
[1]高亮,孙庆平.浅谈体育教师专业化[J].四川体育科学,2006（2）.
[2]朱元利.体育教师专业化发展与体育教育专业课程改革的思考[J].西安体育学报,2004（4）：30-31.
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