当前位置 —论文—本科论文— 范文

多媒体相关论文范文数据库,与初中化学教学的课堂现状相关论文目录怎么自动生成

本论文是一篇多媒体相关论文目录怎么自动生成,关于初中化学教学的课堂现状相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于多媒体及多媒体技术及学生方面论文范文资料,适合多媒体论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

化学是一门以实验为基础的学科,必须以实验来讲明化学现象和化学概念,而一些演示实验本身带有一定的危险性或对人体有一定程度的负作用,而随着多媒体教学手段的出现和广泛应用,这些实验可用多媒体来代替.从而避免危险发生的可能性急负作用的产生.化学教学就这样越来越依赖于多媒体技术,它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效率,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用,由于它是利用文字、实物、图像,声音等多种媒体向学生传递信息,以各种电教媒体如：计算机,电视,录象.投影,幻灯等为标志,以传统的教学媒体如,挂图,实验,模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法.能使许多抽象的化学概念,化学规律,复杂的化学反应环境由静态变动态,无声变有声,抽象变具体,从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点.

然而实验技能又是一项这门学科中的重要内容,故一般的实验内容仍然要靠教师进行生动的现场演示并引导学生进行实验；才能增加学生的动手能力；在教学中努力为学生创设生动的实验场景,可以增加学生对实验内容和实验操作的记忆.创设实验场景要联系生活实际,如“检验鸡蛋壳的成分”的实验,可以让学生带来家里的水垢和鸡蛋壳,并让学生自己设计实验证明它们的成分中也有碳酸钙,然后提供实验药品及仪器让学生上台演示.当学生看到鸡蛋壳与醋酸反应生成的气体真的能使石灰水变浑浊时都很兴奋.又如石墨导电的实验,钢针淬火的实验都可以让学生以汇报表演的形式在班上展示.一般的情景创设也能激起学生了强烈的兴趣,使其情不自禁的投入到教学活动中,可以克服传统教学脱离特定知识存在的实际背景的限制,从而避免形式化,抽象化,简单化的弊病,为学生提供真实性的任务,使学生寻求和自己生活密切相关的,感兴趣的,具有智力挑战的学习内容和活动,逐步提高学生的科学素养,有效促进课堂的开展.创设适合的情景能促使将已有的知识与未知的知识产生激烈的冲突.使学生意识中的矛盾激化,从而激发学生发现问题,探究问题的欲望,使学生产生问题意识,提出有价值的探究问题,并设法进行实验探究,以平衡其认知冲突,解决实际问题.营造和谐、宽松、民主、自由的气氛,放开学生的双手,放飞学生的想象,在问题中求知,在问题中发展,提高发现问题,提出问题,探究问题和解决问题的能力.情景的创设是多方面的,如讲酸、碱的性质时,可创设洗发剂,护发剂及人的各种体液中的酸,碱性；化学知识的应用上,可创设化学知识在工农业生产,日常生活和人类社会的发展,以及科技进步等的应用,食品添加剂,不同材料引起的火灾与自救.如学习“原子结构”部分时,提供以下史实；英国科学家道而顿在19世纪初提出了近代原子学说,他认为物质是由原子构成的,这些原子是微小的不可分割的实心球体,同种元素的原子性质和质量都相等.学习“常见盐的性质”时,介绍著名化学家侯德榜的事迹.学习“硫酸铜的性质”时,介绍发现波尔多液的趣事,学习“燃烧和缓慢氧化”时,讲述神秘的战船起火案,学习水时可以给出这样的谜语；双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣都要请它来.特别是利用多媒体去创设更具有它的优越性.因为多媒体技术能根据教学需要将教学内容实现大与小,远与近,动与静,快与慢,整与散,虚与实之间的互换,很好的再现事物发生,发展的过程.通过向学生展示丰富的典型的具体经验和感性材料,突出观察点,揭示现象的本质,减少学生观察的困难,引导学生深入思考,减少思辩的困难,因此,适时的运用多媒体创设教学情境,制造氛围刺激学生的视觉,听觉感官,必然使学习过程趣味盎然,学生自然爱学,并乐在其中.

写多媒体论文的注意事项
播放:30310次评论:5695人

本篇论文来源 http://www.sxsky.net/benkelunwen/060225863.html

其次,在课堂教学中,如何引导学生进行自主学习,也是一个不可缺少的的内容,因为教师的教不仅是传道,授业,解惑；更是启发,诱导,点拨.学生的学

多媒体相关论文范文数据库则体现在接受,理解,掌握,建模,应用.教学过程中学生是主体,学生是内因,教师的作用只有通过内因方能起作用,教师只有唤醒学生,让学生意识到学习是一种责任,产生上进心,责任就转化为动力,久而久之,学生就会把学习看作像吃饭,喝水一样的事情去对待,把学习活动变成一种享受,一种愉快的体验.

再次,如何对学生解答化学试题作一个方向性的指导,是课堂教学中的一个重要的环节,因为在各种化学考试中,试题往往是比较灵活且与生活实际相关的化学试题,要求学生了解学习化学并不是只学习枯燥乏味的理论知识,而是让化学知识时时在我们身边.化学考试体现从生活走进化学,由化学走向社会,化学试题的选材侧重体现化学与生活,社会,生产,科技中的实际问题,体现化学源于生活,源于社会,又服务于生活,服务于社会.在真实的化学学习情境中触及学生的人文情感和价值取向,很多试题情境都是学生接触或知晓的社会实际和生活实际.它考查内容广泛,立意新颖,具有起点高,落点低.区分度好的优点,所以平时教学中要培养学生关注生活,生产和社会中各类化学问题,提高自己的科学素养.

初中化学教学的课堂现状参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于多媒体的论文例文	大学生适用:	硕士学位论文、自考毕业论文
相关参考文献下载数量:	13	写作解决问题:	怎么写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文结论	职称论文适用:	技师论文、职称评中级
所属大学生专业类别:	怎么写	论文题目推荐度:	优质选题