计算机类论文例文,与优化教学设计,打造有效计算机课堂相关论文摘要

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4）在计算机课堂的教学过程中应更加注重对学生计算机知识的实用性和技能性的培养.应该从计算机这门学科的本身特点来出发进行理论和实践的相结合.由于计算机学科是一门注重实用性的学科,更加关注学生的实际的操作能力和动手能力,教学应该为学生今后的就业服务.因此教师在实际的教学过程中更应该注重计算机理论和实践的平衡,在平时的课程设置上要突出计算机知识的实际动手能力,在这方面学校可以和相关的企业之间展开合作,签订对本校计算机专业学生进行定期实习机制,这样就可以使学校充分了解计算机行业对计算机专业学生的最新的要求,学校就可以在平时的教学中采取对应的措施,培养学生的实际操作能力,同时在平时的教学过程中也应该抽出大量的时间来确保学生进行大量的计算机的实际操作,培养学生的综合能力,使学生养成既对计算机相关理论知识熟悉,又有着良好的计算机实际的操作能力,努力使学生适应当前社会对计算机专业学生的最新的需求,最终使学生能够顺利实现就业.

5）在教学设计方面要不断优化教学设计,突出教学的新颖性和个性化.计算机教师在教学准备工作中要集思广益,教学设计要设计的具有新颖性和突出性,要能出色的圆满完成教学的各项目标和任务,充分激发学生的学习兴趣,使学生也能够主动参与到课堂中来,突出学生的中心角色,充分保障教学过程的秩序完整,有效完成计划的教学目标和任务.

6）在教学过程中要积极和学生进行互动,要让学生积极参与到课堂中来,发挥学生的主动性,要让学生感受到自己是这个教学过程中不可缺少的一部分,在教学过程结束以后,要积极对学生传递上来的信息进行反馈总结,找到优点,明确不足之处,课后和学生进行积极的交流,总结经验,以便在今后的教学过程中积极改正,不断提高整个计算机课堂的教学效率和方法.

7）要选择针对不同学生的教学方法,实现教学目标最大化.新课程理论要求一切以学生为主,一切为了学生.因此计算机教师在实际的教学过程中要选择最优的教学方法,一个优秀的教师,不仅仅是传授给学生知识,更应该给学生教会一种主动学习的能力,激发学生主动发现问题,解决问题的兴趣.教师在教学的过程中可能会面临着不同类型的学生,因此这就要求教师应该从不同类型学生的爱好、兴趣出发,针对不同类型的学生选择合适的教学方法,这样才能解决教学过程中的难点问题,实现预定的教学目标.

3总结

综上所述,当前我国计算机教学过程中面临着诸多的问题,因此教师在实际的教学过程中就应该学会不断优化教学设计,激发学生的学习兴趣,鼓励他们主动参与到教学中来,同时要针对计算机教学自身的特点,在新课程理论的指导下认真反思当前的计算机教学中存在的问题,努力优化教学设计,采取最合适的教学方法,实现教学过程的最优化,打造一个有特色、有效率的计算机课堂.

参考文献：

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