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关于学历教育论文范本,与实行“双证书”制度的实践与相关论文下载

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做出统一规定,基本上由各校自行确定.有的放在大二进行,有的安排在大三进行,甚至有少数院校在大一就组织考证.考证时间前移,有助于学生尽早了解岗位属性,有利于联系实习和实训单位,但缺少必备的专业基础知识.考证时间后置,有助于强化基础知识和专业基础知识,但不利于联系实习单位,也不利于学生提前进行针对性地专业知识学习.因此,何时组织学生参加考证,笔者认为,既不能过迟,也不宜太早,最好在大二的某个学期进行.

5、关于考证资助问题.目前考证费用的标准尚不规范,各自为政,多少不一,少则几百,多则几千.另外,高昂的学费对许多学生来说已经是不堪重负,再加上数目不菲的考证费用,更使不少学生望证却步.于是便出现校方资助考证的问题.支持者认为,学生负担重,另外考证有助于促进学生就业,有助于提高学校声誉,校方可给予适当的资助.反对者则认为,学校主办者也很困难,特别是以学养学的民办学校,而且国家又没有统一的规定和要求,学校可以帮助组织,但不赞成给予经费资助.笔者认为,在目前情况下,学校可给予“一证”考核通过者适量的经费资助.今后,随着“双证制”的逐步完善,可将考证培训内容完全纳入到教学计划当中,并取消相应的考证补助.

作为学校来说,一方面要支持和鼓励学生考取职业资格证书,同时又要按学历教育的标准和要求组织日常教学.切不可顾此失彼,不能因强调学历教育而轻视职业资格证书培训,同样,更不能因强调职业资格培训而随意打乱或冲击正常的学历教育.总之,大学生就业证多不如技能多,证书跟技能相比,技能比证书更重要.因为,用人单位需要的是有真才实学、能够动手和用脑干事的人才,而不是“纸上谈兵”、“夸夸其谈”的所谓人才.

作者简介：

曾庆龄（1981-）,女,湖北武汉,广州南洋理工职业学院,硕士,主要研究计算机应用软件操作,从事职业技能证书鉴定和计算机基础教学方面的工作.

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