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关于幼儿园论文范本,与儿童心理学对幼儿园户外空间设计的相关毕业论文格式范文

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93;因此,我们常会发现,像秋千、滑梯等单一的游戏器械很容易令孩子乏味,而能提供更多挑战性和选择性的组合型游戏器械,则可以令儿童保持长久的兴趣.同时,儿童游戏器械的安全性要受到足够重视,材料的选择、尺寸或是安装过程等环节都应该严格遵守相关的规定.

2.4充分尊重儿童的意愿

心理学研究表明,丰富的刺激能够促进儿童脑的发育和智力的发展.当然,儿童也不是被动地顺应环境,而是主动地与环境发生相互作用.他们会主动地选择适合自己的环境,改变不适合自己或自己不喜欢的环境,建构和创造适合自己的新环境[10].

设计师应该把自己当成孩子,不仅要从儿童的角度去想问题,更需要与他们平等、真诚地沟通,了解他们的想法.一方面,在设计之初,我们可以在幼儿园周围,与将来有可能进入该幼儿园学习的小朋友接触,去了解他们心目中的幼儿园是什么样的.而儿童的思考毕竟是不成熟的,这就需要我们去把孩子的理想变成现实.另一方面,可以实地考察其它已经建成的幼儿园,通过调查问卷等形式充分了解孩子们对该幼儿园户外活动场地的满意和不满意之处,去其糟粕,取其精华,为自己的设计所利用.

3结语

通过对相关的儿童心理学的研究,能够为幼儿园户外活动空间的设计提供更多具有人性化和科学依据的指导.希望通过我们的努力,能够让孩子们在幼儿园中获得更多的欢乐,更强健的体魄,更健康的心灵.

参考文献

1朱智贤.儿童心理学（修订版）[M].北京：人民教育出版社,1979

2PiagetJ.TheLanguageandThoughtoftheChild[M].UK：Routledge,2001

3苏霍姆林斯基,肖勇.教育的艺术[M].长沙：湖南教育出版社,1983

4克莱尔·库柏·马库斯,卡罗琳·弗朗西斯著.俞孔坚等译.人性场所—城市开放空间设计导则[M].北京：中国建筑工业出版社,2001

5谷传华.儿童心理学[M].北京：中国轻工业出版社,2010

6杨姿倩.城市居住区儿童户外游戏空间研究[D].武汉：武汉理工大学,2009

7刘冰颖.城市儿童游戏和游戏活动空间的设计研究[D].北京：北京林业大学,2005

8刘金花.儿童发展心理学[M].上海：华东师范大学出版社,1997

9朱智贤.儿童心理学[M].北京：人民教育出版社,1993