化学实验类有关论文范文资料,与地方应用型本科院校物理化学实验教学模式改革相关论文查重

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2.3尝试半开放式的实验教学模式,以弥补传统实验教学的不足

在传统规定的教学内容中有步骤和计划地加入一定开放性的教学内容,使得传统式的教学模式和开放式的教学模式相结合进行教学,学生对物化实验的掌握力得到培养.开放的实验室不仅增加了学生的动手机会,也使他们的独立解决问题的能力得到提高.由于基础物理化学实验内容多,课时安排上存在课时不够等特点,学生的个性得不到体现,加上实验任务繁重,学习兴趣必然低下.通过开放实验室,不仅可以增加学生的动手机会,学生的主动性、创造性和开拓性得到充分调动,学生对化学知识的灵活应用和创新能力从而提高,学生的综合素质得到全面提高[8].

3学生成绩评定以及考核方的改革

为了培养出具有学习主动性,创造力的学生,达到物理化学实验课程的培养目标,有效的激发学生对物理化学实验课程的学习兴趣,我们对以往的考核方式进行改革.鉴于物化实验课程独立成课的特殊性以及减轻学生的学习负担,我们采用以下的实验成绩考核发方式：平时成绩×70%+期末成绩×30%.平时实验考核是教师对学生每次实验情况进行的考核,主要包含课前预习,实验操作以及实验报告数据处理分析.预习成绩主要是在学生主动性学习中体现,通过学生授课和预习报告判断学生的课前预习；实验操作由教师当场打分,考察学生的实验操作规范化程度,实验报告成绩是教师在批阅实验报告时根据学生的实验数据及问题分析情况进行评定.根据我校教学评估的新要求期末进行笔试考试,主要是对一学期实验的原理,基本操作和仪器的使用和技术等方面的考察,实验操作考核是从学生以往实验中随机抽取一个,学生独立操作,指导教师通过学生的实际操作来考察其对基本操作技术的掌握情况,然后给出成绩.

4结语

通过物理化学实验课程建设发展过程,使我们感到课物理化学实验教学改革是一项复杂的长期的系统工程.随着人们认识水平的提高,教学环境的改善而逐步提高,也向我们提出了新的问题和要求,我们的改革模式应该为了适应快速发展的时代需求,切实提高教学质量,培养出高素质的创新型人才.为了培养出具有良好实验习惯,严谨科学作风的应用型复合型人才我们仍需不断探索和实践.

参考文献

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[2]张

化学实验类有关论文范文资料

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