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摘 要：大学生安全直接关系到学生的生命财产安全、关系到高校的稳定和谐、甚至关系到社会和国家的安全与稳定.搞好大学生安全教育意义重大.目前,高校学生安全教育虽取得一些成果,但前景仍不容乐观,寻求更有效的途径和措施势在必行.
关 键 词：大学生安全教育必要性现状措施
一加强大学生安全教育的必要性
1,加强大学生安全教育是高校治安形势的需要.
众所周知,高校一旦发生影响校园稳定的事件,就会严重破坏正常的教学秩序,影响大学生的思想健康,给国家人才培养和社会经济带来严重危害.随着社会的发展,校园社会化日益明显,一些高校扩招,后勤的社会化管理,各种商业性质的饭店,网吧等遍布校园内外.校园中形成一个“小社会”,一些不健康因素与恶习流入校园,增加了不安全事故发生的概率.因此,大学生掌握知识十分必要.
2,加强大学生安全教育是维护国家安全与稳定的需要
学生安全,学校的良好运转是社会和谐,国家发展的需要,关系到国家的前途和命运.当前,社会治安总体形势稳定,但还存在诸多不安因素,使许多学生受害.此外,受不良风气的影响,少数大学生私欲膨胀,道德沦丧,不惜以身试法,增加了社会不安因素的爆发几率.大学生是国家未来的建设者和接班人.无论是是受害者还是害人者,都不利于国家的稳定和发展.
3,加强大学生安全教育是提高大学生安全能力的需要
近几年来,学校频发安全事故.火灾,地震伤亡事件,踩踏事件,凶杀自杀事件,财物丢失事件.这些事件的背后都揭示出一个共同的问题,大学生安全意识不强,安全行为能力差.随着我国改革的不断深入,人才的竞争越来越激烈,能否经受得住挫折是现代人才能力的一个考验,加强在校生的安全教育,能够增强学生安全防范意识,学习并掌握基本的安全知识和自我保护的技能,提高安全防范能力,从而实现职业生涯中的安全与健康,终身受益.
二目前,高校大学生安全教育的现状
1,学校安全教育重视程度不够,目前,仍有不少高校延续过去新生入学教育的“讲座式教学”,即邀请社区民警或经验丰富的保卫部工作人员,在新生入学教育中以讲座的形式面对数千新生泛泛而谈安全知识,很多学生都是“左耳听,右耳冒”.
2,大部分高校近年来陆续开设了大学生安全教育课,并将其列入教学计划,在课堂上实施.但仍然存在采取“照本宣科”式的教学,重理论,轻实践.纸上谈兵,使一些学生遇到问题时任然不知怎样去解决.
3,高校注重安全管理工作,忽视安全教育工作.为防止安全事故的发生,高校的安全管理工作做得虽好,但是高校却忽视了学生的安全教育工作,影响了安全教育的质量.高校安全管理工作固然重要,然而“授人于鱼,不如授人于渔”,提高大学生的安全防范意识,求生技能和能力才是大学生安全教育的根本,是防止出现安全事故的根本.
4,高校安全教育内容不系统,一般只注重某些安全教育的内容,像消防安全、交通安全、人身财产安全等方面,其他方面的内容被忽视；并且教育的形式是通过几个讲座、图片展览、报告会或者消防演习的形式来开展,更加注重知识的传授,不注重能力和技能的提高,使得教育没有实效性,没有和实践结合起来,使得教育停留在理论和形式上,因此效果不佳.
三大学生安全教育的有效措施
1,切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识
安全教育是维护大学生安全的一项基本保障,是学生素质教育的一部分,是人才保障的根本教育
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2,安全教育内容要全面,紧跟时代步伐
社会不断发展,科学技术日新月异,环境日益突变,大学生学习、生活和成长的环境越来越来复杂,带给大学生的各种不安全、不稳定的因素增多.安全教育不仅仅是防火,防盗.像大学生面临的网络安全、传销、文化安全等也是近几年来大学生面对的新的不安全因素.面对新的环境、新的不安全因素、新的情况,大学生有时不知所措.高校就应该加强这些新因素的研究,提前预防,给大学生传授如何应对这些新问题的知识、措施、能力和技能,使大学生学会如何处理这些新问题.
3,创新安全教育形式,注重教育效果
大学生安全教育除课堂教学外还有许多其他模式.如,参加消防,地震演练；利用学生升国旗结束后的时间由政工人员进行简短的口头安全教育；通过发放《安全防范指南》、《安全知识读本》、《防盗、防火须知》,张贴安全警示等进行安全教育；组织参观安全知识图片展；举办安全知识竞赛、安全知识征文比赛；举办文艺晚会等活动形式进行宣传教育；聘请司法专家开设普法教育课和安全知识专题讲座；与当地司法机构进行共建活动,每年都要邀请改造较好的囚犯到校进行现身说法.
4,安全教育要重点突出
学生安全教育,既要全面展开,更要有重点的进行,一是抓重点人的安全教育.如对经常违反校纪校规的学生,要进行重点教育,防止因严重违反校纪校规造成安全事故.二是抓重点场所的安全教育.如有一定要求的实验室,要教育学生严格遵守实验操作规程,防止意外事故发生.如学生寝室,人员密集,教育学生用电安全.又如在人群集中的活动场所,应教育学生文明礼貌,服从指挥,并注重观察场所周围环境和安全通道,避免发生安全事故.三是抓重点时期的安全教育.重点时期是指易发生安全事故的特殊时期,如加强新生入学时的安全教育.第一,新生刚跨入大学校门时,由于对校园及周边环境情况不熟悉,缺乏安全防范知识,不懂得如何自我保护,最容易发生各类安全事故.第二,加强节假日期间安全教育.节假日期间学生思想容易放松,易发生财物被盗、火灾、食物中毒、溺水、车祸等事故.因而在此期间特别要强调安全问题,防止各类事故发生.第三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育.由于这部分学生外出实习、社会实践以及毕业生外出找工作单位脱离了学校管理人员的视线,如果缺乏安全意识和自我保护能力,遇事考虑不周,也易发生各类事件.
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5,要建立健全学生安全教育的运行机制
首先明确学生安全教育的基本载体,主要是系统的课堂教育与各种讲座及安全教育活动相结合,其次,确定学生安全教育的内容,制定安全教育计划,组织人员进行授课,考评教学效果等.再次,学生安全教育工作,仅仅依靠某一部门工作是不够的,学校各部门间要做好分工合作.学生管理部门、学生工作者、学校党、团组织等各个部门,形成齐抓共管的局面.在开展日常的宣传教育的同时,加强管理,从管理上加强学生安全防范工作.要建立、健全校园安全管理领导小组,完善安全教育运行机制,进一步明确分工,落实责任制.
结束语
总之,对大学生进行有效的安全教育,是摆在高等教育工作者面前的共同课题,只有在实践中不断总结与思考,才能探索出一条与我国高等教育实际相适应的道路,才能真正地使广大学生成为保卫工作的受益者,才能真正将高校的中心精力解放并投入到日常的教学和科研中去.只有这样才可以让大学生自己真正的处于安全之中.努力学习成才,为祖国的建设做出贡献.
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[1]鲍彩娟.加强高校大学生安全教育的思考[J].现代商贸工业,2009.6.
[2]韦庆辛.新时期加强和改进大学生安全教育的实践与探索[J].中国安全科学学报,2009.
[3]王智新,冯时林主编.论大学生法制教育[C].北京：中国国际广播出出版社,2002.
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