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关于电子商务类论文范文素材,与《电子商务概》教学现状相关论文格式
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#30340;合作关系.例如与本地大型连锁药业销售企业“二天堂”药业开展多方面合作,主要包括以下形式：首先,以“46健康团”电子商务网站网络促销为主题开展创意大赛,学生在积极热烈的比赛中,通过企业管理人员、教师、学校等教师专家评价,对电子商务相关的网络促销理论及方法有了更深入理解.
其次,通过对“二天堂”在天猫商城的玉菡芳旗舰店网站版面、内容设计大赛,学生对电子商务网站的设计开发具有了一定的感性认识.
第三,通过请“二天堂”公司的实际工作专家给学生开设专题讲座,扩展了学生的视野,对目前企业中电子商务发展趋势、采用的新技术、面临的困难等具有更多的了解,也对企业对电子商务专业学生的期望要求有了认识,更加明确了自己学习目标[3].
2.3实验内容及方式改革
《电子商务概论》是一门实践性很强的课程,实验教学很大程度上影响教学效果、学生理解深入程度、学生兴趣等多方面.在教学中根据课程特点和学校实际教学设备基础采取了模拟教学和实际实践两种方式.
实验内容方面主要体现因材施教的理念,学生基础不同,对课程本身兴趣差别也比较大,因此在实验中如果要求太简单容易使某些学生觉得学不到东西,而如果太难又有学生觉得做不出来而灰心,如何兼顾两者是实验教学中发现的问题之一.在课程教学中采用了实验基本要求+选做内容的方法,即每次实验都有最基本的难度要求,这部分内容大部分同学都可以完成,而同时又有一些选做部分,难度较大,供基础好的有兴趣的同学钻研.例如在网页设计实验部分,基本要求完成静态网页的制作,如主页加上3～4个内容的静态网页就算完成实验基本内容,而附加内容则要求实现动态网页学习及实现,例如后台维护等功能.
学生利用电子商务模拟教学软件,仿真环境下实现网上商店建立,网上购物、认证、网上信息发布等,通过这种方式可以加深学生对概念的认识和理解,减少理论教学过程的抽象性,同时激发学生的学习兴趣.例如：“电子商务安全技术”这部分内容教学时就可以采用模拟教学的方法,让学生亲自进行加密、签名等仿真操作[4].
模拟软件教学毕竟不能完全模拟真实的电子商务过程,因此在教学中鼓励引导有条件的学生实际在网上开网店,通过实际操作不仅可以更好理解目前电子商务运
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2.4案例教学法应用
案例教学是目前高校教学中广泛使用的一种教学方法,主要通过特定事件的场景下进行案例分析,让学生独立思考或者集体合作,在所学课本理论知识基础上,提高分析和解决问题能力,在案例分析讨论过程中能够培养学生沟通能力等.在《电子商务概论》教学中,结合课程特点,有效实施了案例教学.案例教学中首先选择合适的案例,本课程教学中案例选择主要以实际运行的电子商务商家为对象,如当当网、拍拍网、阿里巴巴等；第二步是选择讨论的重点,例如讲到“网络营销”部分内容时,让学生自己分析各个商家营销特点及优缺点；第三,组织学生分组讨论,在讨论争辩过程中,学生对所学理论有了进一步深入理解,也对目前电子商务实际运作有了更好了解；最后,老师可以作出一定评价,如果学生不能十分准确认识时应该委婉提醒.
2.5教师自身专业素质提升
目前大部分电子商务教师是计算机专业或者信息管理专业转行而来,掌握的电子商务专业知识体系不完整,这些教师教学中往往忽略或简化营销及管理在电子商务中应用的讲解,这是目前电子商务教学中存在问题之一.电子商务技术日新月异的特点使得电子商务专业教师必须定期培训,从而更好了解目前最新的电子商务相关知识及最新发展现状.从学科专业上讲,要想真正有能力上好《电子商务概论》这门课程,教师应该具有计算机应用技术、市场营销、管理学和经济学几个主要的学科背景知识,这样在教学实践过程中才能综合运用各专业的理论知识,进行完整的电子商务概论教学[5].学院对任课教师采取多种形式的继续教育方式,例如继续进修、参加学术会议等,以拓宽教师专业视野,对教学效果具有一定促进作用.
3结论
《电子商务概论》是电子商务专业及相关专业的一门重要入门基础课,其教学效果对后续课程学习有重要影响,但是目前仍然存在诸如知识模块松散、理论教学与实际脱节、教学方法改进不足、实践教学不能满足课程要求等缺点,结合广东药学院在本科教学中的实际经验,提出一些改进方法.首先,充分利用现代网络平台优势,提高学生学习兴趣,改进教学及辅导方式；其次,与企业开展合作,让学生实际接触电子商务运作,并提供最新电子商务信息及技术；第三,灵活设置实验内容及方式,调动学生实践兴趣,避免理论强、动手能力弱；最后,从课程特点出发,开展案例教学并鼓励任课教师多方面提升自身专业素质.这些在广东药学院实践教学中得到实际应用,取得了一定的教学效果.
该文出处:http://www.sxsky.net/benkelunwen/060242111.html
参考文献：
[1]程丹.创业教育模式在课程实践中的应用研究——以电子商务课程为例[J].广东技术师范学院学报（自然科学）,2012（1）：79-82.
[2]张增敏.《电子商务概论》课程教学改革探讨[J].南昌工程学院学报,2011,30（5）：100-102.
[3]张恺.创新型学习在实验教学中的应用及重要性评估——以《电子商务》课程为例[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2011,8（11）：174-175.
[4]王佐臣.刍议电子商务概论课程的教学[J].淮南职业技术学院学报,2012,12（3）：83-85.
[5]惠光伦,黄铭.电子商务概论教学方法探讨[J].淮南师范学院学报,2011,13（5）：109-111.
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