关于交通工程方面论文范文集,与交通工程专业毕业设计教学改革相关论文参考文献格式

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摘 要文章针对我校交通工程专业毕业设计中出现的一些问题进行分析.提出了毕业设计应注重教学与科研相结合,建立更加完善的毕业设计选题体系,合理优化毕业设计时间以及建立完善的毕业设计质量控制体系等一系列建议.

关 键 词交通工程毕业设计教学改革

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.ki.kjdkx.2015.05.028

ResearchonGraduationProjectTeachingReformofTrafficEngineering

TANGWen,GUOYingjun,ZOULanlin

（SchoolofAutomobileandTrafficEngineering,WuhanUniversityofScienceandTechnology,Wuhan,Hubei430081）

AbstractThispaperanalyzessomeproblemsappearedingradationprojectoftrafficengineering.Itshowsthat,moreattentionshouldbepaidtothebinationofteachingandscientificresearch,thesubjectselectionsystemshouldbemorereasonable,thegraduationprojecttimeshouldbeoptimized,aperfectqualitycontrolsystemshouldbeestablished.

Keywordstrafficengineering,graduationproject,teachingreform

0前言

毕业设计是普通高校大学生在最后一学期按照教学计划在教师指导下独立进行科学研究或工程实践并取得一定成果的过程,是大学实践教学环节中的重要组成部分,是对学生在大学四年所学知识的一次系统总结与提炼.①毕业设计可以提高学生分析问题、解决问题的能力,为学生快速地适应日后具体工作打下良好的基础.②而毕业设计的教学方法对教学效果具有举足轻重的作用.③本文将针对我校交通工程专业的毕业设计教学方法进行探讨,试图对交通工程专业毕业设计的教学改革提出一些建议.

1毕业设计选题分析

我校交通工程专业毕业设计可分为毕业设计及毕业论文两类.选题的来源一般为教师自拟题目或科研项目中的某一部分,选题总体来说比较丰富,包括交通工程各领域,如交通设计、道路设计、道路桥梁结构分析等.总体上而言,我校交通工程专业选题范围较广,基本上涉及到了交通工程的各个方面,且与学生的就业方向具有较好的相关性.但由于指导教师专业方向的限制,学生能力的限制以及教学条件的限制,学生选题的自由度实际上不大.我校交通工程专业最近2年毕业设计选题情况见表1所示：

表1我校交通工程专业毕业设计选题情况表

在设计类题目中,“交通设施设计”中采用的题目大多就有很强的工程背景或实际背景,如“建设一路公路改造设计”.此类题目由于具有很强的工程背景,可以为学生提供比较全面的资料,如实际的地形图、地勘报告等,学生参与的兴趣较高,而题目又涉及到实际工程中各方面问题,若师生之间能进行良好的互动,可取得更好的教学效果.“交通设计”则主要针对道路交叉口或者一定区域内的道路网进行交通分析,在此基础上进行交通优化设计,如“武汉市二环东段道路出入口控制设计”.此类题目一般以实际问题为依托,学生需要自己采集交通数据及道路数据,在此基础上进行交通模拟分析并对原设计方案进行优化.“交通信息”则主要涉及到信息工程在交通领域的应用,如“基于Sketch-up的校园三维场景模型的构建”,此类选题需要学生有一定的专业软件能力,具有较强的应用性.

论文类题目中也可分为3个方面,分别为“结构与材料性能”、“交通策略”和“交通信息”.一般而言,毕业论文涉及到的专业知识相对而言较少,一般仅对某一门课程中一方面的问题开展研究.其一方面需要学生有扎实的专业基础,另一方面要求学生有一定的科研能力,因此论文在全部设计中占有的比例不宜过大,本专业要求一般不高于20%.

2毕业设计中面临的一些问题

由于交通工程专业是一个较新的综合性学科,目前很多高校在教学目标上存在一定的差异,其毕业设计要求及教学方法也存在很大的差异.④我校交通工程专业在借鉴其他高校教学方法基础上,每年都会根据实际情况对毕业设计的教学方法及管理方法进行必要调整.但在毕业设计过程中仍然存在不少的问题,具体如下：

（1）教学条件有待完善.主要表现在几个方面：首先毕业设计指导教师的指导时间投入不足,主要是由于毕业设计时间过于集中,而学校的师资力量有限,影响了毕业设计的质量.此外,学校对毕业设计重视程度仍然有待提高,其次,部分教师本身缺乏一定的工程经验,因此很难解决毕业设计中出现的问题,这也影响了毕业设计的质量,最后,学校在教学设备及教学经费上的投入非常有限,严重影响了毕业设计的质量.实验设备及经费的缺乏造成很多实验项目及调研考察无法开展,毕业设计只能避实就虚,影响了学生的积极性.

（2）毕业设计选题局限性很大.学校规定毕业设计选题由学生及指导教师共同完成,但实际上操作起来具有很大的难度.实际操作中一般各教师按照指导学生人数拟定毕业设计题目再由学生自主选择,学生在选题方面的自由度很小.部分学校要求毕业设计题目的拟定以学生为主也是不可取的,一方面学生的专业水平有限,缺乏实际经验,很难拟定出符合要求的毕业设计题目,另一方面,本专业作为工程学科,毕业设计中如果与实际工程结合起来,效果更好,学生显然不具备此条件.（3）毕业生就业影响了毕业设计质量.大学生就业压力越来越大,而学生的就业率作为学科建设的一个重要考核目标,使得学校必须为学生的就业提供各种便利.而毕业设计时间上与学生找工作的时间基本上重合,这必然对毕业设计教学秩序造成严重影响.

（4）学校对毕业设计的管理力度不够.一般来说,学校对毕业设计都有较为严格的管理条例,但作为全校性的管理条例必然不可过于细致,同时学校在管理条例的执行上也不够严格规范.其具体表现在几个方面：一方面学校对教师的指导管理不够,教师对毕业设计的指导仅依靠责任心维持,另一方面,学校对教师缺乏必要的业务指导,部分教师在业务水平方面的缺陷必然影响了毕业设计的质量,此外,毕业设计管理过程中,对毕业设计工作量的标准有待完善.

（5）毕业设计工作量的标准不合理.目前我校对毕业设计工作量的要求主要以字数为准,其它要求过于松散.实际执行过程中以指导教师要求为准,这造成了毕业设计标准的不统一.部分教师要求较高,学生毕业设计工作量很大,而另外一些教师要求较低则学生毕业设计工作量很小.过高工作量使得学生毕业设计压力过大,而过低的工作量则不足以完成既定的教学目标,两者都不利于教学效果的提高.

3毕业设计教学改革的几点建议

基于毕业设计在本科教学体系中的重要性,如何提高毕业设计的教学质量从而提高本科毕业生的整体素质是教学改革的重点内容.⑤

（1）加强科研工作与毕业设计教学的结合.指导教师在毕业设计选题阶段中应尽量选择难度相对较低的科研项目,以横向科研项目为主,可由学生完成协助科研工作的某一部分,如交叉口的调查及交通控制的模拟.尽量将学生的工作纳入科研团队的工作之中,

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