大学生相关论文范本,与新形势下医学院校大学生应具备的心理素质相关论文答辩
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摘 要现代社会生活节奏加快,各种疾病也在不断地困扰着人类,医学院校的大学生肩负着治病救人的责任,也是未来医学发展与创新的主力军,他们不仅要具备良好的医学知识,更要具备良好的心理素质,只有这样才能成为医疗事业的接班人.
关 键 词医学院校大学生心理素质
中图分类号:G444文献标识码:ADOI:10.16400/j.ki.kjdkz.2015.05.077
PsychologicalQualitiesMedicalCollegeStudents
ShouldHaveundertheNewSituation
GUOQi,WANGYi
(TianjinUniversityofTraditionalChineseMedicine,Tianjin300193)
AbstractAcceleratethepaceoflifeinmodernsociety,variousdiseasesareconstantlyplaguedhumansformedicalstudentsshouldertheresponsibilityofsavinglives,butalsothefutureofmedicinedevelopmentandinnovationthemainforce,theymustnotonlyhavegoodmedicalknowledge,butalsotohavegoodpsychologicalquality,theonlywaytobeeamedicalcareersuccessor.
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“心理素质”是我国一个本土化概念,目前在心理学界对其尚未有严格的定义.肖汉仕认为心理素质是一个人的性格品质、心理能力、心理动力、心理健康状况及心因性行为的水平或质量的综合体现.提出心理素质是人的综合素质的核心,心理动力是心理素质的核心.性格品质是心理素质教育与德育教育的结合点,心理能力是个体社会化的心理基础,心理健康是健康素质的重要组成,心因性行为是行为表现的构成成分.拥有良好的心理素质是大学生顺利完成学业、步入社会的保障,也是将来承担工作任务的基础.
当今社会是我国社会转型时期,人心浮躁,工作和学习的压力过大,尤其是医学院校的大学生,比其他专业的大学生的压力更大,他们不仅要面对竞争压力、就业压力等,他们还要面对学习的压力,医学专业的课程比其他专业的课程要多,尤其是繁杂的医学知识和大量的实验课程,使大学生们感到无所适从,他们在适应环境,自主学习,人际交往等方面出现了不同程度的困惑和焦虑,由于心理问题而休学、退学的大学生越来越多.高校大学生处于心理尚未完全成熟的阶段,人格发展还不稳定,情绪调节能力不强,很容易出现情绪的波动和迷茫.这些都对大学生的心理素质提出了更高的要求.提高大学生心理素质是高等院校亟待解决的问题,它不是几堂心理健康课程就可以解决的,而是一个需要教育界认真研究的课题.具备健康心理素质的大学生才是国家需要的人才,才能在今后的工作中立于不败之地.
1树立为医学献身的崇高理想
爱因斯坦曾经说过:“每个人都要有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向.”新时代医学院校的大学生自然也就离不开坚定的理想和坚定的信念作引路了.目前医学院校的大学生大多是95后和00后,在填报高考志愿时,选择了医学院校,入校后的学习往往和自己的想象不一样,医学专业课程繁多、内容复杂,枯燥的医学知识及大量的实验课程,使得一些大学生产生了畏难情绪,继而开始打退堂鼓,甚至要求转学校或转专业.医学和其他学科不同,医生的职业崇高而光荣,作为未来的医务工作者,医学院校的大学生要树立为医学献身的崇高理想,不畏困难,克服恐惧,努力学习医学专业知识,坚信只要努力就会成功.我们一旦有了理想,才能摆正自己的位置,也才会在日常学习中奋勇当先,并且在逆境中学会生存,顺境中学会生活,在将来的职业生涯中做到以患者为中心,救死扶伤,治病救人.
2勇于创新,积极进取的内在动力
现代科学技术的突飞猛进,成为推动社会发展的最活跃的因素.未来是一个充满竞争的时代,改革创新是科技进步的不二法门.医学的发展日新月异,医学知识的迅速更新,疾病治疗的方法也在由传统走向现代.医学知识的不断更新,医疗技术的不断进步,诊疗方法的不断深入细致,这些都促使医学院校的大学生积极进取,努力学习国内外最新的医学知识,了解疾病的发生、发展及治疗原理,了解疾病的康复过程,克服恐惧心理,用医学知识正确对待疾病.医学院校的大学生要用勇于创新,积极进取,在博大精深的医学知识中,探究原理,创造佳绩,早日成为国家需要的综合型医学人才.
3勤奋刻苦,自强自信,建立合理的知识结构
医学院校的大学生与其他专业不同,他们学习的专业知识不仅仅是一种知识体系,更是一种技能,他们将来肩负的是治病救人的重大责任,任何学科都要求学生在充分理解的同时,还要不断地旁征博引,融会贯通,弄懂各个学科之间的区别与联系,建立合理的知识结构,才能在将来的工作中尽职尽责.医学院校的大学生通过老师的讲解和自主学习的方式,可以掌握一定的医学基础知识和基本技能,通过博览群书,深入钻研以开阔视野,了解医学发展的前沿,古今相融,中西结合,构建合理的知识结构,大学校园为大学生提供了舒适的学习环境,图书馆的专业书籍向学生们展示了医学的最新的前沿知识,大学生们用勤奋刻苦,自强自信的精神,利用学校中有利条件,完善自身的专业知识结构.梅花香自苦寒来,只有那些勤奋刻苦,自强自信,具有合理的知识结构和专业能力的人才能适应未来的社会,并获得发展.4乐观开朗,认真负责,具备良好的沟通能力
这篇论文出处 http://www.sxsky.net/benkelunwen/0602520.html
随着社会的发展和医学的进步,医学模式已转变为生物―心理―社会―环境模式.一切以患者为中心是医疗工作的指导思想,也是医务人员应当恪守的职业原则.目前医患关系紧张已成为社会关注的焦点问题,良好的医患沟通能力是维护稳定的就医环境的基础,这就要求医学院校的大学生运用所学的医学知识,建立正确的医患思想,面对患者,乐观开朗,认真负责,与患者建立良好的医患信任关系,认真听取患者对病情的表述,同时了解患者的思想动态,及时准确地对患者的病情作出判断,用通俗的语言将有关病情的医学知识告诉患者,从而使他们对自己的病情有一个粗略的了解,继而减轻患者的心理负担,增强战胜疾病的信心,通过医患配合提高治疗的效果,从而提高整体医疗服务水平.
5坚强冷静,提高承受挫折能力
挫折教育作为新的教育理念,已经越来越多地受到教育界人士的关注.适当的挫折不但有助于更好地认识自我,也能很好地培养心理素质.一个人的受挫能力不是先天具备的,而是经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的.现在的大学生对于挫折的适应能力不断下降,遇到一点困难就求助于他人,遇到一点不满就抱怨社会,遇到一点挫折就痛不欲生,这样的心理素质对于医学院校的大学生来说则是致命的,医学Ĕ
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