关于素质教育相关论文范文资料,与素质教育和小学语文教学改革相关论文提纲

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小学语文教学改革,是我们长期以来一直探讨的问题,在学校教育实践过程中,注重的是教育的实用性,却忽视了学生内在的全面发展.当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育课程改革不断推进,让教育真正实现教育培养人、塑造人、发展人的教育教学；我们今天理解的素质教育,是一种根据学生发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,素质教育是当前教育改革,而素质教育的语文教学要根据国家的教育方针,着眼学生及社会发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,培养学生的个性的发展和心理素质,那么如何在实施素质教育中进行小学语文改革,下面略讲一二.

如何撰写论文综述
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一、面向全体,因材施教,重视个性的技能发展

在小学语文教学的具体实施中,例如可采用异步教学法区别对待,使各个阶层的学生都能体会到进步及成功的喜悦,以此激发学生的兴趣,不同领域的学生各有收获,对于成绩优秀的学生,除指导他们超前学习之余,课堂上可让他们展开思维,从不同角度去分析、思考问题,在课中注意学生的反馈信息,及时调整教学节奏,以中下学生理解弄懂会作为前提,多启发提问,作业难易要适中,既要使上层的学生的潜力得到发展,也要让下层的学生逐步提高,一起体验快乐读书的过程.

二、改革课堂教学,发挥学生在教学中的主体地位

要激发他们的学习兴趣,让他们自主地、积极地参与教学过程,让学生有自主的学习时间和空间,在课堂教学中,教师应把学习的主动权交还给学生,充分发挥他们的主观能动作用,把“要我学”转变为主动进取的“我要学”；才能更好地开发学生的潜能,促进学生的主体地位,在课堂教学改革中,可进行以下两方面来训练学生：①提出问题,让学生自读课文.每学一篇新课文,可让学生先预习课文,碰到不能解决的字、词、句、段、内容向老师或同学提出来,大家一起解决同学提出的疑难问题,形成师生共同探究,充分发挥学生的主动性和积极性及培养创新思维.②激发学生分组讨论,互学共赢.可把班上的学生分成几组,以便进行分组讨论互学,是学生能在互助、和谐的状态下探索新知识,取长补短,在学习中得到共同的进步.

三、坚持整体性原则,促进学生全面发展

在教学过程中结合教学内容,针对学生的思想实际进行施教,恰当地应用教材,讲究教学艺术,从充分挖掘和利用教材中的德育因素,把思想教育寓于知识教学中,就能教会学生学会做人,学会求知,学会创造.

四、转变教育思想,更新教育观念,是实施素质教育改革的关键

在教学过程中要了解学生、发现学生；不但要提高学生的智商,还要丰富学生的情商,不仅要开发学生的智力方面,还要培养学生高尚的情操方面,除把学生培养成为四有新人外,好要在传授知识过程中着力培养学生的各种能力,使学生成为身心健康的人,热爱学生、了解学生的心理,成为学生的朋友,同时用自己求真、求善、求美的精神培养一代新人.

五、坚持以学生为本

在课堂教学中让生命教育成为潜意识,我们的教育不仅仅是传道授业解惑,更要健全学生的身心健康的教育,这也是改变传统的教育模式之一.要求我们教师在课堂教学中还要贯穿“生命教育”的内容；有统计数据显示：全国平均每年有27.8万人死于自杀、200万人自杀未遂,由此看来人们的生命观和人生观有待完善,要改变此状况,要从我们教育中的娃娃开始,例如在小学语文教学课堂上多多渗透生命教育,确保每位学生能从小通过生命的教育,来激发他们对生命的热爱,生命本身是美的,每个人的生命都是美的杰作,应该为自己拥有生命而自豪；也许将来有一天,那些热爱生活珍惜生命,不畏困难勇往直前的学生才是我们理想的人才.

六、以学生发展为本,创设愉快的课堂氛围,树立“平等、民主”课堂教学

素质教育的贯彻实施必须依托于建立一种新型的师生关系,即和谐、民主、平等的师生关系,这是全面实施素质教育和提高教学质量的必要保障.这种师生关系体现了教学以人为本的民主教学模式,更能发展学生的个性、提高学生自主学习能力和创新能力,采用生动活泼、节奏明快、平等互动交流、民主化的、灵活开放的教学手段,更能是学生积极主动地学习,从而达到最佳的教学手段.

教育,是民族振兴的基石；教师,是教育发展的根基.素质教育的实施关系到民族的兴旺,也是当前基础教育改革的重大课题；理想的课堂教学是孩子们积极主动地学习,快乐地学习,有效参与程度高,对知识充满了渴求,理想的课堂教学是教师与学生心灵对白的自由空间.在课堂教学过程中,既要教会学生获得知识的方法和技能,使学生能够运用所学的知识和方法,不断获得新知识,解决新问题,又要教会学生学会做人,培养良好的个性.在德智体美等方面得到发展,并在此基础上,通过各种形式的教育活动,开发潜能,发展健全的个性,坚持在改革的语文教学中不断摸索教学规律,实施科学的素质教育,促进学生的全面发展,是学生具备社会发展需要的优良素质,提高学生适应社会需要的素质,以此来更好地为我们的祖国培养合格的建设者和接班人.

作者简介：

胡红梅,女,（1983.8～）,江西省上饶市余干县梅溪中小,主要从事小学语文教育教学,在教学过程中不断创新教学,取得了很好的效果,得

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