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摘 要本文通过控制呈现时间和测验方式,研究了成语在两种呈现方式下对定向遗忘的影响.结果发现,四选一再认测验中存在定向遗忘效应,这与前人研究结果一致,但两种呈现方式所造成的定向遗忘差异不显著.

关 键 词定向遗忘视觉材料听觉材料

中图分类号：H15文献标识码：A

TheImpactofDifferentIdiomsPresentationtoDirectedFetting

AbstractInthispaper,thecontrolofthepresentationtimeandquizzes,idiomsinbothpresentationdirectedfetting.Theresultsfoundthatfour-electhasrepeatedlydirectedfettingeffectrecognitiontest,whichisconsistentwiththeresultsofpreviousstudies,butthetwopresentedthedirectedfettingdifferencescausednosignificance.

Keywordsdirectedfetting；visualmaterials；auditorymaterials

定向遗忘,即在意识参与下,对要求记住的材料进行有意遗忘.有研究者提出,不同材料性质对定向遗忘效应有影响.他们的研究主要探讨对词语和图片这两种材料的有意遗忘是否存在差异,其产生机制究竟是提取抑制还是选择性编码.实验结果表明,被试对词语和图片的有意遗忘效果差异不显著.另外有研究者用低频汉语单字作为实验材料,验证定向遗忘是否影响延时测验.实验结果表明：再认和偏好测验中都存在显著的定向遗忘效应.本实验通过研究成语不同呈现方式对定向遗忘的影响来探索不同加工方式下定向遗忘是否具有差异.

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1问题提出

1.1再认测验中定向遗忘是否存在

在以往研究中,定向遗忘实验的设计中多采用比较经典的自由回忆方法测量被试记忆情况,并且已经证实这种情况下存在定向遗忘效应,后来我国学者又用词干补笔方法进行实验也发现了定向遗忘效应,但是在再认实验中,存在一定的争论,即再认情况下是否存在定向遗忘效应.在本研究中,使用四选一的再认题目,首先确定在再认测验中能否产生定向遗忘效应.

1.2实验材料性质是否影响定向遗忘

在已有定向遗忘研究中,研究者对材料性质不同造成的定向遗忘差异进行了研究,我国学者利用汉字和图片两种材料进行定向遗忘差异比较,结果发现两种材料的定向遗忘差异不显著.但另有研究证实,不同的实验材料下被试的提取抑制能力随不同实验材料有差异.本实验利用视觉和听觉两种成语材料对被试进行呈现,以探索两种材料性质下定向遗忘效应的差异.

2方法

2.1实验被试

某高校大学生30名（经过遗忘等级差异测试,不存在巨大差异）.

2.2实验材料

查阅《成语大辞典》后得到中频成语,并剔除能够引起情绪波动或故事性较强词汇,其中关于四季成语30个,古代故事成语30个.四季成语为视觉材料,古代故事成语为听觉材料.

2.3实验设计

实验采用E-prime程序设计,实验为混合实验设计.

实验分为两个阶段,第一阶段为视觉部分,第二阶段为听觉部分.分别为被试呈现30个成语,而后对被试进行记忆测定.第一部分呈现成语给被试看,30个成语分别由蓝色、绿色两种颜色组成.其中蓝色是要求被试记忆的,而绿色的成语是要求被试自主遗忘的.第二部分呈现成语给被试听,30个成语分别由男性朗读和女性朗读,其中男性朗读部分要求

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两阶段之间休息30s,每一次成语呈现完毕之后均有数道干扰题目,干扰题目过后对被试进行测验,测验为四选一选择题,其中正确答案为前面呈现过的材料,每道题目十秒钟答题时间,超过时间自动跳过为错误选项.

2.4实验结果分析

结果发现（见表1、表2）：指示符效应显著F等于17.71,P＜0.01；材料效应不显著F等于2.13,P＞0.05.这表明再认实验出现了定向遗忘效应,与前人研究结果一致.而材料效应无显著差异,成语的呈现方式差异并没有引起定向遗忘的显著差异.

3结论

3.1本实验结论

通过以上分析得到以下结论：（1）在四选一再认测验方式下,定向遗忘效应存在.（2）实验通过控制呈现时间和材料呈现方式证实不同的材料呈现方式并不能够影响定向遗忘的效果.但不能说明不同加工方式下定向遗忘效应没有差异.

3.2同已有研究结论对比

（1）在前人的实验中,曾经验证过再认测验方式下是存在定向遗忘效应的,但是这一结论存在争议,虽然国内也曾有研究者设计实验证明了二选一再认测验中有定向遗忘效应,但少有其他研究者进行深入研究.本实验研究后得到四选一再认测验方式下,定向遗忘效应存在.

（2）在实验结果可以看到：视觉呈现的成语和听觉呈现的成语在定向遗忘效应上不存在显著差异,但因实验并不能严格控制编码所达到的阶段,无法抑制视觉编码材料转化为听觉编码,也有可能是因为均为汉语成语,造成实验被试对实验材料的加工更加精细,所以并不能说明不同加工方式下定向遗忘效应没有差别,可以在以后的实验中采用无意义图片和无意义汉字组合来继续验证.

参考文献

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