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向学生演示操作过程,然后由学生操作.之后,再将题目进行变换,由学生分析、操作,最后由教师纠正操作中出现的错误和不足之处,由学生进行总结做这类题时应从哪个方面入手,怎样解决.这样,经过举一反三,亲自实践,学生就能巩固知识,提高操作技能.也就是说,教师应该采用过讲边练、精讲多练等讲练结合的授课方式并充分发挥学生的自学能力,让其发现问题的规律,并总结规律.总之,在计算机教学中,不能完全沿用传统的教学模式,要不断改进教学方法,设法提高学生的学习兴趣,通过正确的引导,充分发挥学生的积极性和主动性,让学生在实践 过程中,不断提高他们的综合能力.教学法类论文范文数据库,与中职计算机教育教学模式相关论文网参考文献资料：