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专业的学生必须获得劳动部门的中级网络管理员职业资格证书,多媒体设计与制作专业的学生必须获得劳动部门的平面设计师和网页设计师两本职业资格证书,在此基础上,鼓励更多的学生去考取与专业相关的IT厂商的认证证书.3 “双证书”教育存在的问题
（1）独立设置鉴定（认证）点门槛高.与校外有认证点的培训机构合作,不是长久之计,是向在校内设置固定鉴定（认证）点的过渡,但目前许多鉴定（认证）点门槛太高,设备的要求基本能达到,主要是年费较高,在当前计算机专业招生不景气、在校生较少的情况下,如果没有学校的大力支持,只通过以考养点,较难维持.
（2）考证费用高.近几年,各类证书的考试费用都不同程度地上升,特别是国际IT厂商认证的证书上升的幅度更大.绝大多数学生能接受劳动部门的职业岗位证书,而对最具权威性的国际IT厂商认证则敬而远之.因此,在推行“双证书”的初期,对一些费用较高的证书,如果学校能在经费上给予一定的支持,会加快“双证书”教育实施的步伐.
总而言之,我院计算机相关专业实施“双证书”制顺应了社会经济发展的要求,虽然在实施过程中还存在不少问题,但随着进一步的探索和实践,“双证书”教育将会推动我院计算机专业教学改革的深入,使得培养出来的毕业生更加符合社会的需要.
参考文献
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