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金融学相关论文范文文献,与高校金融学专业课程体系优化相关毕业论文

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0;感性认识和领悟能力及对金融工具的应用能力,提高学生的实践能力和适应社会的综合素质.第二是综合性的实验内容,这一类课程主要以数据的处理软件为例,向学生传授软件运用能力,增强学生的数据处理和分析能力.

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3.5　注重金融与其他学科间的交叉融合

在专业课程体系优化过程中,要注重金融学与其他相关学科的交叉融合,尤其是金融学与法学、数学、外语、网络信息技术的结合,按照经济全球化、信息化和金融化的发展特征整合和更新金融学专业的课程体系.因此,应注重金融运行自身的法律问题研究,开设金融法方面的课程；在一般数学课的基础上,增加运筹学、博弈论、金融随机过程等课程；加强金融专业课的双语教学；开设网络金融等方面的课程,以及将部分课程的教学放在实验室进行,使学生掌握相应的现代信息技术.

3.6　不断创新金融学专业课程体系

随着金融体制改革和金融业开放的不断深化,金融学教学中所涉及的内容愈来愈丰富,金融学专业课程体系的设置必须要体现与时俱进的时代特征.例如,农村金融是推动“三农”建设的重要支持力量,探讨农村金融改革与发展中的重大理论与现实问题也成为金融学教学的重要内（下转第119页）（上接第93页）容,因此有必要开设“农村金融学”这门课程；在信息科技和网络经济的大潮下,各家银行纷纷开展以网络、、手机等为主的电子银行业务.随着电子银行产品功能越来越齐全,网络用户及相关企业等开始通过网络进行交易或使用,银行的营销策略就显得非常重要,可考虑开设“金融营销学”这门课程,以凸显以市场为导向的人才培养模式.与此同时,当代金融活动的自由化趋势,加大了金融活动的不确定性,风险规避成为各经济主体特别是金融机构渴望解决的问题,因此,应开设“金融风险管理”课程,使学生掌握风险防控知识和技术.

基金项目：青海大学2011年教改项目

参考文献

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[2]　林继肯.中国金融学教育与金融学科发展[M].北京：中国金融出版社,2007.

[3]　史焕平,廖继胜.金融学人才培养与课程体系设置的若干思考[J&#