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讲述中华武术的发展,之后又在其他影视片断中找寻到叶问咏春拳的真实表演.有学生在观看BTV生活频道的MV《南锣鼓巷》后,把北京胡同文化作为讲授题材.而之后,这些作品又都成为讲授的组成部分.对影视作品的接触在帮助学生确立关注点方面,起到了积极作用.

对于影视资料的运用是中国文化概论教学过程中可以积极开展的工作.对于这一工作的探索,能够使课堂更生动,学生记忆更深刻,教学更有效.

参考文献

[1] 李洪亮.对《中国文化概论》教学的几点思考[J].现代语文,2011(4).

[2] 俞娟.刍议《中国文化概论》的课程建设与教学实践[J].黑河学刊,2011(5).

[3] 黄明智.浅析影视艺术特点及其教育价值[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2012(2).

[4] 北京联合大学《中国文化概论》精品课程网站[EB/OL].http://course.jingpinke..

[5] 张岱年,方克立.中国文化概论[M].北京师范大学出版社,2004.

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