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的图书对幼儿进行启蒙正确选择图书是较好培养幼儿情绪认知能力的基础,在亲子阅读中,选择适宜的图书读物非常重要,亲子阅读在培养幼儿情绪认知能力方面的主要途径就是通过营造相关情境来实现的,例如通过童话故事来营造相应的环境.因而要在亲子阅读中取得较好的效果,就应当选择适宜的图书读物,就幼儿的心理发展特点来说,童话故事、卡通读物、儿童漫画等等都是比较好的选择,这些也是易于创设情境的读物.父母应当注意,要发挥亲子阅读在培养幼儿情绪认知方面能力的作用,在读物选择上应当尽量不要选择识字类等知识性的读物,而应当选择一些更具有故事性的读物.③在故事的选择上也应当选择一些积极、健康的故事,并且还可以选择一些突出家庭关爱等方面的故事,培养幼儿积极乐观的情绪,在此基础上形成较好的情绪认知能力.
3.3在阅读中引导幼儿的积极情绪
父母应当了解,父母自身的情绪是具有感染性的,因而在亲子阅读中父母应当注意自己的情绪,尽量不要把负面情绪传染给幼儿,要以积极向上的一面来面对幼儿,而这也会影响到幼儿自身的情绪认知.作为父母,应当在幼儿面前克制自己的情绪,这是一个合格父母的基本素质,不能将工作或者生活中的消极情绪带入到家庭中来.对于幼儿来说,如果父母的情绪较为消极,那么对幼儿的情绪认知能力培养是非常不利的,甚至会产生反作用.在亲子阅读过程中,父母要充分表现出对于幼儿的关爱、耐心,传递出积极的情绪,并且因此引导幼儿的积极情绪,让幼儿产生乐观、积极、向上的心态.例如在阅读中,父母就可以将故事中主人公的积极乐观精神讲解给幼儿,让幼儿收到相应的感染.积极情绪虽然并不是情绪认知的所有组成,但是引导幼儿建立起一种乐观、积极的心态对于其人生发展有着重要作用,也有利于更加健康的培养情绪认知能力.
总之,良好的亲子阅读对于培养幼儿情绪认知能力有着重要的作用,亲子阅读在幼儿情绪认知方面的影响也是表现在多个方面的,利用这种影响,较好的开展亲子阅读便能够在幼儿情绪认知能力培养方面取得更好的效果.作为幼儿父母,应当正确认识到亲子阅读在幼儿情绪认知能力培养方面的重要作用,积极开展适宜的亲子阅读,不但能够培养幼儿的早期阅读能力,而且有助于培养幼儿的情绪认知能力、有利于幼儿的社会性发展.
注释
①金薇,李小华.亲子分享阅读对幼儿情绪认知成长的促进作用[J].江西教育,2008.Z4：94.
②金至妍.父母对幼儿情绪的影响[J].考试周刊,2014.17：194-195.
③陈晶晶.亲子阅读图画书：幼儿家庭情绪教育的良好途径[J].科教文汇（中旬刊）,2012.2：65-66.
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