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340;内容也有很多,但是,教学上也不能全部讲解,毕竟那是不切实际的.因此,教师可以讲解一些具有代表性的维修案例,例如常见的硬盘的初始化、系统性能的测试、系统的优化和升级、常见故障的诊断等.在学生实训时,分组行动,让每个学生都能够进行一次完整的维修,教师在旁边要注意学生操作௚ 关于计算机组装与维护教学改革的硕士论文范文

关于计算机组装方面论文范文集0;准确性,并及时给予指导和帮助.实训结束后,由指导教师做最后总结.经过这样的反复训练,不仅可以提高学生学习的积极性,还能够使学生全面地掌握那些基本操作.

计算机组装学术论文怎么写
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改革考核方式

只有科学合理的考核方式才能够将学生的真实学习情况反映出来.因此,对于高等职业学校的计算机组装与维护课程的考试方法可以试着取消期末考试成绩占大比重的笔试考试,可以采用形成性考核方式,将形成性考核成绩作为学生期末总成绩.形成性考试成绩指的是平时所有的实训成绩和最后实训考试成绩的综合体现,不需要单纯的笔试考试,因为,该课程比较注重的就是动手操作能力.这样的考核方式可以使得学生运用自己所学的知识去解决各种实际问题.

(四)创新教学方式

传统的教学方式已经很难满足当今社会的需求,因此创新教学方式可以很大程度上提高教学水平.常见的创新方式有,安排学生走出校园,自己去收集最前沿的计算机发展状况,了解市场主流信息,参加一些实习工作.另外,学校还可以聘请一些计算机专家来校讲座.通过这样的教学方法使得学生能够明确自己的职业方向和职业目标,从而能够有效地去提高自己.

四、结束语

无论怎样,学校应该深刻认识到计算机组装与维护课程的重要性、实用性.要以学生学习的状况为基础,充分结合该课程的特点,发挥现代教学模式的优势,加强对学生的实践能力的培养,运用灵活的教学方式提高学生的学习积极性和动手操作能力,从而大大提高学生的学习积极性,使得学生的个性和能力得到全面的发展,最终为社会培养能够适应社会需求和适应经济时展的综合性人才.

参考文献：

[1]李占宣.浅论“计算机组装与维护”课程教学的改革[J].教育探索,2011(8).

[2]何春文.中职计算机组装与维护教学策略分析[J].计算机光盘软件与应用,2012(3).

[3]董欣.高职"计算机组装与维护"课程教学改革研究[J].教育与职业,2009(21).

[4]马振峰.谈计算机组装与维护课程考核方式的改革[J].辽宁高职学报,2009(8).

[作者简介]刘磊,大学本科,讲师,计算机科学与技术研究方向；龚少卿.大学本科,助教,计算机应用技术研究方向

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