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关于学生类论文范例,与采用问题式教学方法提高计算机专业学生的就业能力相关论文查重

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;知识等问题,导致了学生在一定程度上缺乏创新性思维.要提高学生的创新能力,不仅要求教师在教学中充分尊重学生的个性与创造精神,还要更多的从实际问题出发培养学生的探究能力、独立获得知识和运用知识的能力.

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问题式教学方法中,问题的非良构特点可以促使学生在解决问题的过程中注重知识的综合运用和信息的挖掘与分析.学生在制定问题解决方案、方案实施、成果交流反思等环节,不但要综合运用本学科相关的专业知识,还会涉及管理、文学、法律法规（比如,软件的知识版权问题）等方面的知识,从而锻炼了知识整合能力.学生从专业局限中解脱出来、从拥有一技之长到拥有更广阔的创新意识和人文素养,综合能力得到了提升.

3）锻炼了团队协作意识,培养了良好的职业精神,提高了就业成功率.

许多企业对人才的要求中,与人沟通协作能力、责任感都是重要的衡量标准.问题式教学方法的实施过程中,通过问题的模块划分和团队成员之间的分工协作解决问题,使学生的团队协作意识得到经常性的习练.解决问题过程中,每个环节、每个个体的工作质量都与整个团队的工作密切相关,可以充分训练学生的责任意识.

4结束语

改变只注重专业理论和课程教学的观念、忽视学生综合性实际能力的培养是问题式教学方法的初衷.几年来,我们在计算机科学与技术专业的软件类课程的实践教学环节,已经不同程度的实施了问题式教学方法.一些积极参与这项工作的学生感到在专业技能和知识的综合运用方面收效显著.学生在毕业前后的求职过程中,进一步体会到专业视野、创新意识、协作沟通能力和责任感这些不容易把握的因素对个人就业的积极影响.

参考文献：

[1]H.S.BARROWS,Ataxonomyofproblem-basedlearningmethods[J].MedicalEducation,1986,20（11）：481-486.

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