幼儿园方面有关论文范文检索,与对少数民族地区幼儿园多种语言教学的相关论文格式

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（3）利用师师关系帮助学生.正如上面所述,一所幼儿园有不同少数民族语言的老师,不同民族的老师合理搭配,交替轮配（让少数民族的教师轮流着和每个班的教师搭配）,针对特殊、个别儿童进行指导和帮助.同时每个班的教师可以把本班特殊的小朋友统计出来,让园里每位教师都认识,在日常生活中促进幼儿语言的发展.还可以充分利用幼儿园里的炊事员、门卫等人员帮助少数民族地区幼儿语言的发展.

3.3实施宽松政策,减轻教师教学压力

一个多元语言的幼儿园必然存在多元文化.相关部门和领导可以给教师一个“多元化”的政策,给老师一些宽松的政策和管理,减轻教师的教学压力,重视本民族语言的传承,促进多元文化的发展.给教师营造一个本民族文化的氛围,更好地站在幼儿的发展角度促进幼儿的发展.

教改项目：云南省教育厅2012年度高等学校教学改革研究项目（云教高[2012]95号）：《〈幼儿园教师专业标准（试行）〉下的高职学前教育学生专业能力培养模式探索与实践》成果之一

参考文献

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[3]雒蕴平,卢伟.对学前双语教育现状的调查与反思[J].学前教育研究,2003（6）.

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