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关于技能相关论文范例,与职业资格认证对计算机学生就业力影响的相关毕业论文提纲
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摘 要:随着我国高等教育的迅猛发展,高校规模迅速扩大,就业形势的日趋严峻,企业对录用人员的专业技能要求更高,职业技能证书在求职路上起到了明显的加分作用.尤其在IT业等高新技术领域,拥有职业资格证书将大幅度提高求职者的竞争力.
关 键 词:计算机专业职业资格认证就业力
随着社会的发展,行业的增加,人才层次要求的提高,对高素质技能型人才的要求更为迫切.因此,社会经济发展急切需要以及诸行业类型的细致划分,也使高端、新颖、类目划分更细的技能型人才培养成为高职院校职业培养的新要求.职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家
关于技能相关论文范例
1.研究内容
通过实施“职业技能培训”,培养学生具有技能意识、技能品质、技能心理、技能能力、技能创新性学习和初步的创业能力,为将来成为创业人才打下坚实的基础.在“技能意识”方面,培养学生具有强烈的学习知识、学习技能的欲望和兴趣,在学习中不断探求新知的心理取向,具有较强的事业心和责任感,树立刻苦求学、艰苦创业的远大理想和敢为人先的开拓意识,在“技能品质”方面,培养学生具有强烈的职业意识、生存意识、坚强的意志品质、协作精神以及独立的个性品质,在“技能心理”方面,培养学生刻苦耐劳,不怕困难和挫折,具有坚韧性、独立性、克制性、协作性、责任心等心理品质,在“技能能力”方面,培养学生具有刻苦学习技能和独立操作的能力,培养学生学技能、比技能、学先进、超先进的进取能力,使学生达到或超过国家规定的技能等级要求,在“技能创新性能力”方面,使学生具有技能创新的知识结构,敏锐的观察力、丰富的想象力,培养学生具有创新思维能力和创新性学习行为,在“创业能力”方面,使学生具有基本的职业技能能力、组织管理能力、独立自主能力、自我学习能力、创造思维能力、合作协调能力、交际应变、迁移能力等社会适应能力,培养德、智、体、美、劳全面发展的,具有较高专业知识及技能和高素质的人才.要求毕业生不仅技术高,而且思想品质、劳动素质、工作能力、合作精神等方面的综合素质强,按照行业技能要求严格考核,培养适合社会需求的综合型技能型专门人才.
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经过几年的探讨和反思,以就业为导向、以能力为中心的职业教育观念已得到教育界的认可,各职业院校的实践教学比重基本占到了总教学时数的80%以上.本文紧紧围绕以社会需求为依托,以企业岗位为标准,强化技能训练为重点,以考取职业资格认证为手段,培养学生品、优、艺、精为目标,“学历证书”和“职业资格认证”“双证”、“多证”保障升学、就业两条腿走路为归宿的办学理念,在“职”字上做文章,强化技能培训,探讨了素质教育与技能培训教育,技能培训教育与创业教育的关系.
2.“双证书”制的含义
高校学生“双证书”制,指的是学生既要有高校的毕业证,还应具有本专业的职业资格证.这两个证书的相互关系为:前者标识其所受的专业教育,包括通识教育、专业知识教育和专业技能教育,以就业为目的.而后者是职业资格认证教育,以专业岗位能力为基础,以就业准入为目的.要在高校推行毕业生“双证书”制,必须建设一支高素质、高水平、实践能力强的师资队伍.鼓励计算机专业教师积极参加职业资格认证考试,是提高计算机教师专业技能和专业实践经验的主要途径,也是推行高校学生“双证书”教育的重要前提条件.
3、提高认识,转变观念,积极考证
IT职业资格认证发展初期,很多厂商推出了针对自身项目的认证品牌,其特点表现为与新技术紧密接轨,可随时掌握最新技术动态.但该类认证以推广产品为根本目的,将考试规定在某一单一产品上,应用范围有限.而随着国内IT市场的发展,越来越多的产品得到应用,很多企业已经不可能仅仅采用一个公司的软件产品,基于特定厂商产品的资格认证在为这些公司提供参考时暴露出局限性,培训产品的多样性急需增强.培训市场急需贴近社会需求、职业化、市场化程度高的IT认证品牌,因此,具有中立性的权威机构或者第三方认证逐渐赢得市场的认同.针对这种情况,微软、思科、IBM等知名IT厂商,在不断更新各自王牌认证项目的同时,都积极推出新的综合型IT认证.目前IT业界比较权威的认证证书往往与业界技术领先的科技企业直接挂钩,具体可以分成网络工程、软件研发、数据库、应用软件、多媒体、动漫游戏等几大系列,如Autodesk认证、Oracle认证、微软MCSE认证等.
现在,为了满足客户的要求,很多认证培训机构设计了实践性较强的多种认证统一在一起的培训服务,能够基本解决企业信息化处理的需求.IT职业资格认证发展至今,以其权威性和厂商中立性逐渐赢得市场的认同,成为企业招聘人才时极具参考价值的因素.IT职业资格认证发展至今,不仅仅是就业通行证,更是能力的象征.根据人才市场的实际需求来看,获得权威的几大技术认证,在求职时是“敲门砖”,对入职后,IT人才在薪酬、待遇、职位等方面的影响也是非常重要的,所以,获得权威的IT职业资格认证证书会让人受益匪浅.
参考文献
[1]杨庆仙,刘闻慧,何芸.高职计算机专业教师职业资格认证研究[J].重庆职业技术学院学报,2008(2):114-116.
[2]张灵,吴开军.实施职业资格认证制度的现实问题与改进措施分析[J].职业教育研究,2006(1):151-153.
[3]卢勇威.高职实行教师“双证书制”的实践探索[J].职教论坛,2007(1):18-21.
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